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심리학(이론과 실제), 시그마프레스 2013
서미옥 저, 교육심리학의 이해와 적용, 공동체 2014
임정훈, 한기순 외 저, 교육심리학, 양서원 2014 1. 동기이론이란
2. 행동주의 동기이론
3. 인본주의 동기이론
4. 인지주의 동기이론
1) 귀인이론{
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심리학적 주류에서 인지과학과 인지심리학이 우세를 보여 상담과 심리치료의 3가지 양식인 인지, 행동, 정서 중에서 인지가 더 강조되는 것을 볼 수 있다. 더불어 심리학의 제 1, 2, 3세력인 정신역동적, 행동주의적, 인본주의적 접근방식도 계
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의 노인교육 참여를 조장해 나가야 한다. 그리고 지역사회 내 종교단체, 복지기관 등의 노인교육기관이 지역노인교육협의체를 구성하여 운영하거나, 유기적 협력체계를 구축하여 상호정보 교환, 업무조정, 공동 훈련 프로그램 등을 실시하여
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심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 다음(정신분석, 인간중심, 행동주의, 형태주의, 인지행동대상관계) 상담이론 중 한 가지
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의 흐름에 대처해 나갈 수 있다. 그리고 이러한 시대를 살아가는 학부모와 학생집단의 교육에 대한 욕구와 기대가 더욱 다양화되고 복잡해지고 있다. 현대와 같이 다원화ㆍ다양화되어 있는 사회의 구성원들의 교육적 필요를 이해하고 이것을
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의 교육적 자아실현」전남대학교 대학원 박사학위논문
김춘식(1992)「퇴계의 사단칠정설과 마슬로우의 욕구단계이론 비교연구」한국행정사학지 제1권 1호
박아청(1995)「자아실현의 심리」과학교육사
손혜영(2008)「행동주의 학습이론을 중
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의 분석
4) 저항의 분석
5) 전이의 해석
II. 인간중심 상담이론
1. 기본개념
2. 상담목표
3. 상담기술
III. 행동주의 상담이론
1. 상담목표
2. 상담의 주요 기술
1) 단계적 둔감법
2) 주장반응
3) 혐오치료
4) 긍정적 강화
5)
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심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 스키너의 행동주의
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행동주의 이론을 바탕으로, 왜 어떤 어린이들은 ‘등교거부’를 하는지 제시하고, 정신분석적 이론과 행동주의 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 작성해 보았다. 아동들이 학교생활에서 나타나고 있는 부적응 행
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의 이론과 실제 / 윤순임 저 / 중앙적성출판사 / 2011
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 행동주의상담기법
I. 강화
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