|
현대 사회에서 자신의 도덕적 판단을 비교해 볼 기준이 있다는 점과 인간을 목적으로 한다는 점은 그 어떤 비판도 가하지 못할 것이라 생각 한다. 칸트는 인간은 누구나 직감적으로 자기 자신에게 도덕법칙을 형성 할 수 있는 능력을 가지고
|
|
|
사정
1/ 생태도 작성과 분석
2/ 가계도 작성과 분석
3/ 환경적 개입
4/ 가족의 내부변화를 위한 개입기술
4. 지역사회중심의 개입기술
IV. 사회복지실천모델
1. 문제해결모델
2. 과제중심모델
3. 권한부여모델
* 참고문헌
|
|
|
현대 상담이론과 실제, 교육과학사.
12. 이현림(2000), 상담이론과 실제, 원미사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 프로이트(Freud)의 정신분석이론
1) 인간관
2) 기본 가정
3) 주요 개념
|
|
|
자기 주도적인 학습 능력 신장
8) 교과서 중심의 교육체제 탈피
3. 창의적 재량활동 교육과정의 편성?운영 지침
1) 국가수준 재량활동 교육과정
Ⅵ. 초등학교의 특별활동교육과정
1. 특별활동의 성격
2. 특별활동의 목표
3. 특별활동 편성
|
|
|
현대상담이론과 실제, 교육과학사, 2001
이현림, 상담이론과 실제, 원미사, 2007
Ronald T. Hyman, 권낙원 역, 상담이론과 실제, 원미사, 2000
이현림, 상담이론과 실제, 양서원, 2008
허창범, 상담이론과 상담 실습, 태영출판사, 2008
상담이론, 한국방
|
|
|
현대상담이론과 실제, 교육과학사, 2001
이현림, 상담이론과 실제, 원미사, 2007
Ronald T. Hyman, 권낙원 역, 상담이론과 실제, 원미사, 2000
이현림, 상담이론과 실제, 양서원, 2008
허창범, 상담이론과 상담 실습, 태영출판사, 2008
상담이론, 한국방
|
|
|
현대심리치료, 서울: 중앙적성출판사
김충기 외 공역 (1991), 상담과 심리치료의 이론과 실제, 서울: 성화사
이형득 편저 (1992), 상담이론, 서울: 교육과학사
/상담의 이론적 접근, 서울: 형설출판사
이홍구 역 (1983), 성격심리학, 서울: 법문사
|
|
|
현되는 현대사회에서 각국은 행정의 서비스화 현상이 민주주의 체제뿐만 아니라 사회주의 체제에서도 추진되고 있다. 행정의 서비스화는 자국의 국가경쟁력 제고를 위한 것으로서 체제를 초월한 신관료제화 현상으로 나타나고 있다. 그러나
|
|
|
면접관을 화악~ 사로잡아 좋은 인상을 남길 수 있다면 백수 탈출이 곧 현실이 될 수 있을 것이며, 취직의 길은 그만큼 가까워질 것이다. 들어가며
Ⅰ. 면접시험 전 기본상식
1. 지원 회사를 먼저 안다.
2. 자기 자신을 안다.
Ⅱ. 비언어
|
|
|
3) 새로워지는 우리 시·도
2. 2학기
1) 문화재와 박물관
2) 가정과 여가 생활
3) 가정의 경제 생활
Ⅷ. 초등학교 4학년 사회과(사회과교육)의 수행평가
1. 관찰과 면접
2. 조사보고서
3. 작품 분석
4. 포트폴리오
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
