|
현대방송학, 나남출판사
이정춘(2000). 언론학원론, 이진출판사
윌리엄호인스 지음 전석호 옮김(2001). 미디어 소사이어티 데이비드크로토, 사계절출판사
두산 동아 대백과 사전
참고사이트
http://www.ohmynews.com/
http://hani.co.kr Ⅰ 신문의 기능
|
|
|
작성하는 과정에서 가족들과 면담을 진행하며 여러 질문을 제시함으로써 가족평가를 진행한다. 본인의 3세대 가족의 가계도를 작성법에 따라 구성해보고 면접법을 통해 분석을 해보았다. 이를 통해 가족 공동체의 문제와 가용한 자원 및 체
|
|
|
작성 대상 검토
5. 검토내용
6. 유의사항
Ⅴ. 건축설계의 설계도서
1. 설계도서 검토
1) 개요
2) 검토 시 포함 내용
3) 검토 결과 조치 요령
2. 설계도서 검토 시 유의 사항
1) 개요
2) 검토자세
Ⅵ. 건축설계의 기술자
1. 고용현황
2. 임
|
|
|
현 방법
3. 탐구주제 탐색지 작성
Ⅵ. 주제중심교육(주제중심학습)의 교수과정
Ⅶ. 주제중심교육(주제중심학습)의 주안점
1. 주제 중심 통합 교육 활동 편성 면에서
2. 주제 중심 통합 교육 활동 운영 면에서
3. 창의력(창의적 문제해결
|
|
|
현대장학론, 교육과학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교과장학의 개념
Ⅲ. 교내장학의 형태
1. 수업장학
2. 동료장학
3. 자기장학
Ⅳ. 장학활동의 필요성
Ⅴ. 학교자율 장학의 방법
1. 임상장학의 방법
2. 동료장학의 방법
3. 자기장학의방법
4.
|
|
|
1. 학생의 관점
2. 교사의 관점
1) 교육과정을 재해석하고 교재를 재구성하는 일에 자신이 생겼다
2) 동료교사들과 수업나누기를 하면서 자기수업 반성과 동료장학 활동을 실천하게 되었다
3. 학부모의 관점
Ⅹ. 결론
참고문헌
|
|
|
현대의 사회과 교육, 서울 : 학문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회과 수준별학습(수업, 교육과정)의 개념
Ⅲ. 사회과 수준별학습(수업, 교육과정)의 의의
Ⅳ. 사회과 수준별학습(수업, 교육과정)의 편성
Ⅴ. 사회과 수준별학습(수업, 교육과정)
|
|
|
면접, 압박면접, 심층면접 예상문제, 정답, 상세해설
◎ 공무원 5대관 질문과 답변, 상세 해설
․ 공 직 관
․ 국 가 관
․ 윤리관⋅사회관
․ 인 생 관
◎ 핵심기출 POINT
◎ 핵심 CHECK POINT
◎ 출제 1순위 최근 이슈, 시사,
|
|
|
6. 사회적 퇴행
7. 형제순위
8. 다세대 전수과정
II. 치료목표
III. 치료과정
IV. 치료기법
1. 가계도
2. 삼각관계로부터의 분화
3. 관계경험
4. 코치하기
5. 자기 위치 지키기
6. 다양한 다른 가족이야기로 대치하기
* 참고문헌
|
|
|
현대 여성의 자아 정립 = (A)change of a love aspect and modern women’s self establishment, 강주량, 경북대학교 교육대학원,[2007]
-연애 잔혹사 : 우리시대 남녀 짝짓기 프로젝트, 2007 고준희
참고영상
-MBC 특집 <새드무비를 아시나요>
-영화 <맨발의 청
|
|
메뉴펼치기
