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대학 체육』,교학도서 주식회사
32. 조태희, (19970, 즉흥을 통한 초등학생의 창작무용 프로그램에 관한 연구, 중앙 대학교 대학원 제 88회 석사 학위 논문
33. Mary Joyce,(1980),『창작무용지도의 첫걸음』,이영숙,박진희 저(1984),서울:금광
34. Rudolf Von
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서울:하우,1995.
5. 박종열. 『학교경영론』. 서울:성원사, 1989.
6. 왕기왕. 『교육조직론』. 서울:집문당, 1987.
7. 엄태석. 「학교조직내의 의사소통과 교사의 직무만족도와의 관계」. 석사학위논문 공주대학교 교육대학원, 1999.
8. 염길수. 『교육
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대학교 대학원
김병욱(1991), 유치원·국민학생의 사교육비와 관련된 학교외 생활의 문화기술적 연 구, 교육사회학연구, 3(1),
김신일(1985), 교육사회학, 서울 : 교육과학사.
김영찬(1982), 생활, 문화, 교육. 서울: 교육과학사.
김종서외2(1994), 최신
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학교교육의 효과성 차원에서 학교장은 교사들에게 학교교육의 목표나 학교행정 방향을 민주적으로 운영하여 더욱 투명하고 민주적인 학교운영이 되도록 해야 할 것이다.
참고 문헌
윤종건, 21세기의 학교조직 경영론 (서울:원미사, 1999)
김윤
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대학교 출판부
장덕삼 외(2002), 교육실습과 교사의 윤리, 형설출판사
교육인적자원부, www.moe.go.kr
서울대학교, www.snu.ac.kr
서울대학교 인문대학, humanities.snu.ac.kr
전국교직원 노동조합, http://www.eduhope.net
*목차
1. 서론
2. 본론
2.1 교육실습을 나가
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서는 바람직하다.
사) 다양한 탐구 과정과 탐구 활동이 과학 수업 시간에 이루어지도록 한다.
참고문헌
◈ 권치순 외, 과학과 수준별 교육과정 운영을 위한 심화·보충 교수-학습 자료 개발연구, 서울교육대학교 과학교육과정연구회, 1999
◈ 김
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서울대학교 출판부, 1995.
김은전 외, 현대시 교육론, 시와 시학사, 1996.
오세영, 문학과 그 이해, 국학자료원, 2003.
<참고 논문>
고동덕, 동시 지도의 이론과 실제, 초등국어교육 제6호, 서울교대 초등국어교육연구소, 1996.
경규진, 반응 중심
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학교 경영의 최고 책임자는 교장임을 명시하여야 한다
4. 교육에 관한 신념과 철학, 그리고 학교 경영에 관한 지속성과 일관성을 유지해야 한다
5. 교육 관련 사업은 교직원과 공감대를 형성한 후 추진하여야 한다
6. 교수-학습 방법 개선을
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서는 단위학교의 재정을 통합적으로 운영할 수 있도록 제도적인 틀과 학교현실에 맞는 예산회계규정을 마련하는 방안으로 현재 시행되고 있는 학교회계의 설치를 추진하게 되었다. 교직원 인건비와 교육부(교육인적자원부)나 교육청이 지원
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사이버폭력에 대한 인식을 제고할 수 있는 방안이 마련되어야 한다.
다섯째, 연령에 맞는 건전한 또래문화 프로그램과 활동이 마련되어야 한다. 대부분의 학교폭력은 같은 공간(같은 반)에서 이루어지고 있으며, 같은 학교에서 가해자와 피해
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