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교육 (가족생활교육의 이론과 실제에 관한 체계적인 지침서), 신정, 2016. 1. 서론
2. 건강가정지원센터의 의의
3. 건강가정지원센터 설치의 법적 근거
4. 가족서비스 지원사업 요약
5. 가족서비스 지원사업 중 가장 우선순위가 높다고 생각
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정보성, 1991
서정우 - 한국의 NIE를 위한 시론, 신문과 방송, 1993
천미라 - 신문활용교육(NIE)을 통한 국어과 교수 - 학습 모형 연구, 중학교 읽기와 쓰기 영역을 중심으로, 조선대 석사학위 논문, 2000
한국신문협회 - NIE 세미나, 인터넷 통신자료, 20
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교육,학습, WBI)의 유형
1. 상호작용적 교환(Interpersonal Exchange)
2. 정보수집(Information Collections)
3. 문제해결 프로젝트(Problem-Solving Projects)
Ⅳ. 웹기반수업(웹기반교육,학습, WBI)의 특징
Ⅴ. 웹기반수업(웹기반교육,학습, WBI)의 필요성
Ⅵ. 웹
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가정폭력범죄의 의의
1) 가정폭력의 개념
(1) 일반적 개념
(2) 법적 개념
2) 가정폭력의 특징
(1) 일반폭력과의 구별
(2) 피해자의 특성
(3) 가해자의 특성
3) 가정폭력의 대상 및 범위
(1) 가정폭력의 대상
(2) 가정폭력의 범위
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전망 1. 서론
1-1 자율주행자동차의 정의
2. 본론
2-1 국내외의 자율주행자동차 대회
2-2 자율주행자동차의 발전 단계
2-3 자율주행자동차의 개발동향
3.결론
3-1 시사점
3-2 우리나라의 자율주행자동차 개발의 필요성
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활용 방안
1.교수 - 학습을 위한 커뮤니케이션
1)교과별 게시판
2)체험 학습실 운영
3)사이버 상담실
2.학생 활동을 위한 커뮤니케이션
1)토론회
2)사이버 건의함
3)학생 게시판
3.학교와 학부모, 지역 주민과의 커뮤니케이션
1)가정 통신문
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정보화는 피폐해 가는 소규모 농촌 학교의 교육 환경 개선에 크게 이바지할 것으로 기대된다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
ⅰ. ICT의 개념과 ICT 교육의 개념
ⅱ. ICT 활용 교육의 필요성
ⅲ. ICT 활용 수업의 유형과 특징
ⅳ. ICT 교육사례
변화된
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정보통신 윤리 교육의 중요성과 필요성을 깨닫게 하는 여건 조성이 시급히 이루어져야한다.
나. 교육과정 수립 시 정보통신 윤리 교육 시간을 확보하여 체계적인 교육이 이루어지도록 해야 한다.
① 컴퓨터교과 시간
② 기술가정 시간
③ 학
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ICT를 이용한 통일교육
최근에는 정보통신기술(ICT)의 발전과 더불어 통일 관련 자료의 공급에 있어서 일방통행이 아닌 수요자의 선택을 중시하는 분위기가 확산되어 감에 따라 ICT를 활용한 사이버 공간에서의 통일교육의 필요성이 증대되고
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ICT 활용 교육의 교과별 적용 방안에 대한 연구가 필요하다
3. 현 사회과 교과서의 내용이 주제 중심으로 이루어져야 한다
4. 학생들의 정보 수집 및 활용에 대한 지속적인 지도가 요구된다
5. 프로젝트 학습을 위한 지원체제의 구축이 필요하
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