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기구를 정리하도록 한다. Ⅰ. 체육과 교육의 성격 및 목표
1. 제 7차 체육과 교육과정 개정의 중점
2. 체육과 교육의 목표
3. 체육과 교육의 목표 체계
4. 중학교 체육 교육의 내용 체계
Ⅱ. 교재 및 단원명
1. 교 재 명
2. 단 원
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기술되어야 제대로 된 요구 분석이 될 것이고 이 결과가 교수법의 선택으로 연결될 수 있을 것이다. 아울러 학습 요구, 즉 언어항목, 기술, 전략 등을 어떻게 학습하고 있는지를 구별하여 파악해야 앞서의 학습목적에 맞는 교육과정이나 교수
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가정과 개인이 각자의 위치에서 해야할 몫이다. 둘째, 한국인과 한국에 맞게 정보를 파악하고 소프트웨어화 하는데 노력해야한다. 셋째, 창의력을 기우는 사회로의 진전이 필요하다. 넷째, 정보통신 기술에 따른 비인간화, 비인격화에 대한
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가정교육과 학교 교육의 일관성을 유지한다.
(3) 가정과 유아교육기관과의 상호 신뢰를 도모한다.
(4) 자녀 지도에 필요한 정보를 상호 교환한다.
(5) 부모에게 자녀 교육에 필요한 지식이나 기술을 습득시킨다.
(6) 교사의 과중한 업무 분담을
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기술로써 생체인식 기술이 각광을 받고 있다. 생체인식 기술은 사람의 고유한 특성들, 예를 들면, 지문, 홍채, 정맥 등의 문양을 이용하여 본인임을 인증하는 기술이다. 또한 암호 키의 분배과정이나 설치과정에서 사용자가 개입하게 되면 키
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기 위한 법적 기준이 마련되어 있습니다. 유아특수교육도 법적 기준에 따라 운영되지만, 특히 조기 개입 프로그램과 관련된 법률이 중요합니다. 이러한 차이점들은 특수교육과 유아특수교육이 각기 다른 교육적 요구와 목표를 가지고 있음을
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기 하기.
3회
부모이해하기
1.한부모 가정의 경제적 문제 (정책 및 경제적 어려움 설명)
- 사례 전달
2. 한부모 가정의 심리적 문제 (사회적 편견 등)
- 사례 전달
3. 만약 나라면...( 자신이 한부모 가정의 부모라면 어떤 교육과 교사를 원할지
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기반한 교수학습방법과 2019 개정 누리과정의 유아 중심, 놀이 중심 원칙이 효과적으로 적용되어야 한다. (1)번 문제에서는 피아제의 인지발달이론, 비고츠키의 사회문화적 발달이론, 에릭슨의 심리사회적 발달이론을 중심으로 발견 학습, 비
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과와 과제\", 가족정책토론회, 여성가족부.
-이원숙(2004). 가족복지론, 학지사.
-이면재, 전길양(2005). 인간행동과 사회환경, 대영문화사.
-최외선 외(2003). 결혼과 가족. 정림사.
-여성가족부(2005). 건강가정기본법 개정안 마련을 위한 연구. Ⅰ
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1) 보육의사회화
2) 양성평등
3) 보편성과 공공성
4) 유아교육과 보육의 통합
(1) 일본의 유아교육과 보육시설의 통합사례
(2) 싱가포르의 일원화된 교사양성제도
(3) OECD국가들의 유아교육과 보육통합
참고문헌
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