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기
12.4 클라이언트 욕구 목록
12.5 개입목표 형성하기
12.6 서면서비스 계약서
12.7 비공식 자원의 활용
12.8 자원으로서 소집단
SECTION B:간접적 실천을 위한 기법과 지침
12.9 조직의 설립과 변화
12.10 기관 계획의 과정
12.11 프로젝트 계획과 평가
12.
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과 교육의 실제, 학지사.
김지영(2004). NCTM의 수학교육 내용기준에 근거한 유아수학능력 평가도구개발. 원광대학교대학원 박사학위논문.
문병환(2013). 수학적 표상을 활용한 유아 수학교육 프로그램 개발 및 효과. 전남대학교 유아교육학과 박
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기대학교 대학원, 2011.
오민석, 초등학생 태권도 수련이 인성교육과 신체적 자기개념 및 학교생활 적응에 미치는 영향, 경희대학교 테크노경영대학원, 2013.
임동일, 체육활동이 초등학교 아동의 인성교육에 미치는 영향, 전주교육대학교 교육
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중점을 두었으나, 제4차 교육 과정에서부터는 규범의 실천에 앞서 도덕적 규범에 대한 인지적 이해가 바탕이 되어야 함을 강조하고 있다.
오늘날의 도덕과 교육은 덕목을 맹목적으로 추종하게 하기 위한 내용 중심의 도덕교육이 아니라 일상
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교육과정을 운영해 오고 있다. 따라서 교사들이 현재 하고 있는 교육 실제를 버리는 것이 아니라 현행 교육과정의 목적, 철학, 상황에 통합 유아교육과정의 원리를 적용시키는 노력이 필요하다.
참고문헌
이기숙(1997). 유아교육과정(개정판).
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과 검증 계획
A. 검증 내용 및 방법
시범학교 운영 결과의 검증 내용 및 방법은 다음과 같이 한다.
구 분
중점 실행 내용
검증 방법
대상
시기
1. 여건
조성
수강자 요구를 반영한 정도
부서별 교사의 준비 상태
수강자 모집 홍보 방법의
적절
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과 학교교육의 한계성, 가정의 교육적 기능 약화 등은 중요한 요인으로 작용하고 있음을 알 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 학교교육과 청소년육성 정책의 특징을 비교하여 논하고, 주요 청소년육성 관계법들에서 ‘청소년’을 어떻
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과 고용의 안정성
1. 노동의 유연성
1). 노동 유연성 의의 및 등장 배경
① 의의
② 등장 배경
2). 노동 유연성의 유형
① 수량적 유연성
② 기능적 유연성
③ 임금 유연성
2. 고용의 안정성
Ⅳ. 노동 유연
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기능
Ⅱ. 학습장애아 음악치료
1. 학습장애아의 주의집중과 음악치료
2. 학습장애아의 상호작용과 음악치료
Ⅲ. 자폐아 음악치료
1. 훈련단계
1) 단계 1. 노래 들려주기
2) 단계 2. 노래 같이 부르기
3) 단계 3. 돌림노래 부르기
4) 단계 4.
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서 살펴보면 선진국 기술에 대한 의존이 심화됨으로써 개
발도상국의 과학계가 생산으로부터 소외된다는 것이다. 즉, 선진국에서는 대학 등 과학
계의 기술지식이 기업의 생산에 직접 이바지하므로 과학이 투자적 요소에 속하지만,
개발도
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