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특성
1. 위계와 상호작용
2. 자기규제와 통제
3. 균형
4. 동등종결성
5. 규범
6. 의사소통
7. 역동성
IV. 집단과 인간행동
V. 사회복지실천에의 적용
1. 집단 활용의 역사
2. 집단의 발달단계와 사회복지사의 역할
* 참고문헌
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정책에 관한 인식조사. 사학연구 (14권)
6. 심미혜 (2001) 미국교육과 아메리칸 커피. 솔 출판사.
7. 정일환. 김경선 (2002, 7월). 자립형 사립고등학교제도의 추진과정 분석과 보완방안탐색. 교육행정학연구, 20(2).
8. 교육인적자원부. 자립형 사립
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, 지역사회복지론, 교문사
- 강희철·정무성, 지역사회 복지실천론, 나남출판
- 고수현, 지역사회복지, 교육과학사
- 지은구, 지역복지론, 청목출판사
- 강철희, 정무성, 지역사회 복지실천론, (주)나남출판 1. 시민운동
2. 비영리 민간단체
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과학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기업정보화(기업IT화)의 개념
Ⅲ. 기업정보화(기업IT화)의 의의
Ⅳ. 기업정보화(기업IT화)의 구조
Ⅴ. 기업정보화(기업IT화)의 지표
Ⅵ. 기업정보화(기업IT화)의 인적자원관리
Ⅶ. 기업정보화(기업IT화)의 활
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과정, 부산대학교출판부 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 영유아프로그램에 대한 개요
2. 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초
3. 뱅크 스트리트 프로그램의 교육목표 및 원리
4. 뱅크 스트리트 프
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발달
3) 사회적 관점 수용능력
4) 성역할 학습
5) 우정의 발달
B. 아동기
I. 신체발달
II. 지능발달
III. 인지발달 및 도덕성 발달
IV. 사회적 발달
1. 형제간의 갈등
2. 학교생활
3. 또래와의 관계
4. 대중매체
* 참고문헌
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저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아동기 발달
I. 신체발달
II. 지능발달
III. 인지발달 및 도덕성 발달
IV. 사회적 발달
1. 형제간의 갈등
2. 학교생활
3. 또래와의 관계
4. 대중매체
* 참고문헌
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과정
(7) 관찰학습의 특징
(8) 관찰학습과 조건적 조작화의 비교
2. 사회화 연구 --------------------------------------15
(1) 공격성
(2) 성역할
(3) 자기강화
(4) 친사회적 행동
IV. Bandura연구에의 평가 ------------------------------18
V. 결 론 ---------------
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교육정책과 한국인의 문화적 저항
3) 일본식 교육체계의 변천과 그 의미
4) 식민지 교육이 남긴 유산과 그 역사적 교훈
2. 해방 이후의 교육체계
1) 미군정 하의 교육정책 변화
2) 초기 교육과정의 형성과 그 영향
3)
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도입의 문제점
Ⅸ. 입학사정관제 성공방안
1. 신뢰성 확보
2. 공정성 확보
3. 상세하고 구체적인 학생평가 방법 마련
4. 입학사정관의 전문성, 공정성 배양
5. 우리나라 실정에 맞도록 시행
Ⅹ. 결 론
[참고 자료]
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