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진단기준
3. 진단적 특징(증상)
4. 부수적 특징 및 장애
5. 특정문화, 나이와 성별 특징
6. 성장배경
7. 유병률
8. 경과
9. 감별진단
＊ 성격장애의 치료
1. 정신분석치료 및 대상관계치료
2. 지지적 심리치료
3. 인지행동치료
4. 약물치료
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치료
1) 약물 치료
2) 인지장애의 약물 요법 시 일반적인 주의사항
3) 인지 훈련 (Cognitive Training)
(7) 연하장애(Dysphagia)
(8) 심리사회적 측면(Psychosocial considerations)
(9) 일상생활동작 훈련
(10) 신경인성 방광 및 장(Uninhibited bladder and
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접근법
3. 화용론적 접근법
- 일상생활과 유사한 상황 구안해서 치료
- 대표적 치료 기법 : 스크립트
- 프로그램 조건 : 아동의 실생활과 유사한 일련의 전후 관계 설정 / 아동 중심
예) 흥미, 의사소통의 성공담 등
우리말 음운 발달
① 3세 전 :
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치료 : 치료적인 목적, 즉 정신과 신체건강을 복원 및 유지·향상을 위해 음악을 사용하는 것.
발달음악 치료
즉흥음악 치료
② 미술치료 : 환자의 심리상태나 변화과정을 그림을 통해 파악. 정신장애란?
1. 개념
2. 분류
1) 정
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사회성 기능 장애군이다.
유아의 초기 발달 과업인 애착 형성에의 어려움은 여러 발달장애 양태를 수반하며 발달상의 지체나 결함이 있는 아동이 있는 부모는 치료교육을 하기 위한 전문기관에 도움을 요청하게 된다. 그러나 교수전문가들
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치료
A. 무용.동작치료의 기초개념과 목적
인간의 신체를 사용해서 개인의 감정과 정서를 자유롭고 즉흥적인 동작 또는 움직임을 통해 표현과 경험함으로서 신체와 정신을 통합시키는 것을 목적으로함. 감정완화와 자극을 줌으로써 자기발달
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훈련, 환경오염 원인과 대처 등을 연간 운영 계획과 지역 사회와 연계하여
교육한다.
- 기초체력과 체격을 분기별로 체크하여 유아의 발육 및 운동 능력을 알아본다.
- 신체 단련 프로그램 : 신체운동, 기구 운동, 줄넘기, 태권도 기본동작, 요
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접근에 사용되는 심리적 특성
3.장애아동의 이상심리발달에 대한 이해
4.장애극복을 위한 심리적인 대안
5. 기본적인 상담기법
6. 심리재활에서의 예술치료적 접근
2.사회재활
1.사회재활의 개념
2.사회재활의 방법 체계
3.의료재
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접근법의 등장과 발전
Ⅲ. 행동주의의 이론적 가정
Ⅳ. 행동주의의 기본개념
Ⅴ. 학습의 정의
Ⅵ. 학습의 동기
Ⅶ. 학습의 원리
1. 반복 연습
2. 강화
3. 일반화(generalization)와 변별(differentiation)
Ⅷ. 학습의 범위와 연구
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훈련 이론과 실제(Ⅱ). 삼진인쇄 주식회사.
김민숙(1991). 작업치료와 치료적운동이 뇌성마비아의 일상생활 동작에 미치는 영향. 단국대학교 대학원.
김정인(역)(1990). 뇌성마비아동이나 발달지체아동을 위한 가정치료 지도방법. 고려의학.
박
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