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기후변화 관련 기회를 절대 놓쳐서는 안 된다.
Ⅳ. 참고문헌
Null 저, 생명과환경, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021
정남철·이광윤·전훈·김재선 저, 기후변화 대응을 위한 신기술 정책과 제도적 개선방안, 기후변화법제 연구, 2017
한눈에
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기후학개론, 시그마프레스
3) 김병석 저(2009), 기후변화에 대한 도시 적응방안에 관한 연구, (p31)
4) 허재안 저(2009), 지구온난화 대응을 위한 정부와 기업의 역할관계, p(7), (p151-p152)
5) 이광호 저(2004), 인간과 기후환경, 시그마프레스, (p3), (p259-278
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환경과 안전한 생활을 위한 노력이 계속되어야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
이필렬, 이인현 [생명과환경] 방송통신대학교 출판문화원. 2021
양원호 [기후변화에 따른 대기오염물질 농도 변화 및 미세먼지 노출에 의한 건강 영향] 보건복지포럼 269권 p.20
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환경이 조성되길 소망해 본다.
Ⅳ. 참고문헌
http://www.mof.go.kr/index.do 해양수산부(구 국립수산진흥원)
http://ccas.kei.re.kr/main2014/main.do 국가기후변화적응센터
http://www.gihoo.or.kr/portal/2013_Portal/html/index.html 기후변화홍보포털
http://terms.naver.com/entry.nhn?d
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기후변화가 가져올 결과에 대해서 살펴보았다. 18세기 후반부터 과학기술의 발전과 산업화로 인류의 삶의 질은 향상된 반면 생태계의 파괴와 서식환경의 악화로 인한 피해는 급증하고 있다. 즉 수백만 년 동안 땅속에 매장되어 있던 탄소 덩
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환경조사 vol,18. No,1.」영남대학교 환경조사연구소, (1998).
조용성, “기후변화협약에 대한 우리나라의 대응 동향 및 향후 과제” 자연자원연구(2000).
최석영, “기후변화 방지를 위한 국제적 논의동향과 주요쟁점,” 제 4회 녹색생명환경정책토
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적 지식에만 치중하는 측면이 있어 기후변화를 사회와 경제적 측면까지 총체적으로 지도하지 못하는 실정이며 ‘환경’과목을 선택과목으로 선정하는 학교가 많지 않다는 한계가 있다. 이러한 한계에서도 기후변화교육을 위한 노력이 꾸준
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기후변화(지구온난화)교육은 단순히 과학이 중심이 되어서 가르치는 학습주제가 아니며 더욱이 환경과 사회가 중심이 되어서 에너지절약만을 강조하는 학습도구가 아닌 것이다. 지구기후변화는 자연과 인간의 교감과 상생을 대변하는 현상
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변화를 관측하고 자연의 변화가 인간 생활에 미치는 영향을 이해하는 것부터가 노력의 출발이라고 볼 수 있다.
1979년 개최된 제1차 국제기후총회에서는 기후변화문제의 심각성을 서로 공유하였고, 1988년 11월에는 유엔환경계획(UNEP)과 세계기
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환경 친화적으로 전환하는 것을 의미하는 것으로 규정되고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 기후변화로 인한 지구평균기온 2도 상승 (1850년 대비 2100년 기온) 억제가 가능할 것인지 생각해 보았다. 기존의 정책가운데 에너지 절약을 강화
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