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살기 위해서는 정신적인 준비와 여가 활동도 미리 고려해야 한다. 여러 인터뷰에서 들었던 이야기들은 다양한 각도에서 노후 준비가 단순한 숫자가 아니라는 것을 강조한다. 재정적 여유가 있어도 외로움이나 무기력함을 극복하지 못한다면
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제8장 디지털 기록유산의 유형별 보존
제9장 기술을 보는 관점
제10장 정보사회: 세계화와 지역화, 양극화
제11장 정보사회의 지역, 문화, 정체성
제12장 인터넷 반세기: 과거의 역습, 미래를 살기
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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제8장 디지털 기록유산의 유형별 보존
제9장 기술을 보는 관점
제10장 정보사회: 세계화와 지역화, 양극화
제11장 정보사회의 지역, 문화, 정체성
제12장 인터넷 반세기: 과거의 역습, 미래를 살기
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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제8장 디지털 기록유산의 유형별 보존
제9장 기술을 보는 관점
제10장 정보사회: 세계화와 지역화, 양극화
제11장 정보사회의 지역, 문화, 정체성
제12장 인터넷 반세기: 과거의 역습, 미래를 살기
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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제8장 디지털 기록유산의 유형별 보존
제9장 기술을 보는 관점
제10장 정보사회: 세계화와 지역화, 양극화
제11장 정보사회의 지역, 문화, 정체성
제12장 인터넷 반세기: 과거의 역습, 미래를 살기
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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제8장 디지털 기록유산의 유형별 보존
제9장 기술을 보는 관점
제10장 정보사회: 세계화와 지역화, 양극화
제11장 정보사회의 지역, 문화, 정체성
제12장 인터넷 반세기: 과거의 역습, 미래를 살기
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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제8장 디지털 기록유산의 유형별 보존
제9장 기술을 보는 관점
제10장 정보사회: 세계화와 지역화, 양극화
제11장 정보사회의 지역, 문화, 정체성
제12장 인터넷 반세기: 과거의 역습, 미래를 살기
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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나누고 토론하는 ‘창의적 협력’의 경험을 많이 제공하고 유아들이 자신의 생각을 정리하고 종합해볼 수 있게 했다. 이를 통해 유아들은 개방적이고 허용적인 분위기 하에서 자신의 생각을 자유롭게 표현하고, 다른 유아들의 생각을 듣고
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했다. 물론 내가 선택한 이 일이 최상의 것이라고 확신할 수는 없다. 내 인생이 180% 달라지리라는 보장도 물론 없다. 하지만 인생에서 자신의 평온한 일상을 뒤흔들 수 있는 변화는 누구에게나 필요하다. 어항 속의 금붕어처럼 살기보다 세찬
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나치게 이치에 맞게 평가하고 조용하고 냉정하고 침착하다. 평가적인 의사소통은 가족을 불행하게 할 수도 있다. 왜냐하면 평가는 사람을 감정적으로 분리시키고, 거리감을 주고, 불안하게 하기 때문에다. 이들은 냉정하고 초연하고 무관심
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