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나 비효율성 문제, 서비스 종류가 달라지면 시스템 자체를 따로 설치해야 하는 문제 등의 여러 가지 문제점들이 생겨나게 되었다.
따라서, 이러한 문제들을 해결하기 위해서는 행정서비스 대상이 누구냐에 따라서 차별화된 맞춤형 서비스를
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일의 재생가능에너지 보급계획, 환경포럼 9권 5호, 2004
마크 라이너스, ‘지구의 미래로 떠난 여행’, 돌베개, 2004
백명수 외, 환경기술 혁신을 위한 전략 및 시스템에 대한 연구, 과학기술정책연구원, 2003
신의순, ‘기후변화협약과 기후정책’
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등학교 인성교육은 어떻게 할 것인가? 한국 초등교육학회 세미나 자료.
월간유아. (1997년 2월 ～ 2000년 6월)
유아정보. (1997년 2월 ～ 2000년 6월)
채영신(1998). 인성교육에 대한 초등학교 교사의 지각에 관한 연구, 숙명여자대학교 교육대학원
최태
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일어나는 문제 행동이라고도 할 수 있기 때문이다.
4)가해학생의 개인적 사안인 진로의 문제는, 형식적인 담당자 배치와 지도가 아니라 체계적인 연구를 통해 전문적으로 지도할 수 있어야 한다. 상급학교의 진학, 일류 대학의 진학 등 획일적
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1.2 문화적 경쟁력에 대한 확신
2. 한류에 대한 여러 가지 이해 방식
2.1 좁은 시각과 마케팅 논리
2.2 넓은 시각, 혹은 문화논리
3. 문화 공동체로 나아가기: 상생의 논리
4. 한류의 경제적 효과
Ⅳ 결론 및 제언
참고문헌
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나, 이 경우에도 수질보전이라는 기본적인 조건은 어떠한 경우라도 지켜져야 되고 최우선으로 반영되어야 한다.
이러한 수질보전과 환경개선, 지역 경제 활성화 등은 각기 추진목표를 설정하여 따로 추진되는 것이 아닌, 일관성 있고 체계적
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나 없는 자 들은 얻기 위해서 다시 되찾기 위해서 항상 그들에 모든 생각과 마음이 그것에 쏠려서 자신들에 모든 것들을 그 일을 위해서 쓴다는 것이다.
이 또한 절망의 한 가운데 살고 있다는 징표이기도 하다.
하지만 우리 노숙자들은 노숙
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정 기준의 충족을 전제한다는 점에서 대안학교의 자율적인 운영에 상당한 제약이 가해질 가능성이 있기 때문이다. 특히 우리나라처럼 일선 학교들이 교육과정 편성과 운영, 교사 채용, 재정 운용 등에서 자율성이 적은 경우는 더욱 그러하다.
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등 현대인의 정신적인 문제들이 인간과 자연과의 괴리 때문에 일어났다고 생각할 수도 있겠다.
어느 시대에나 멸망에 대한 예언들은 항상 있어왔던 것 같다. 인간은 자신이 한 일에 대하여 그리고 이를 바탕으로 앞으로 일어날 일에 대하여
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나무,1992.
李普珩, 미국사 개론, 一潮閣, 1993. Ⅰ 서론
연구의 목적 및 방법
Ⅱ 이론적 고찰
1. 미국 경제대공황의 시대적 배경
1.1 대공황의 시작
1.2 경제적 방임주의의 종결
1.3 뉴딜정책과 세계대전
2. 뉴딜정책의 내용과
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