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스포츠 중심 모형은 그 근원에서 동일하다고 판단하여, 현재는 놀이 중심 모형이 스포츠 중심 모형에 통합된 형태로 나타나고 있다.
Ⅶ. 결론
학교체육은 학생들이 사회로 진출하였을 때 평생체육 활동과 연계될 수 있도록 다양하고 현실성
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작용률→규범과 가치에 적극 동조
역할 수행과 지도자 능력 평가
지도자로부터 관심의 대상이 됨, 선수의 지도자적 자질 및 능력 평가
지도자 선정과 충원
비공식적 지도자 선정, 최종적 코치와 구단에 의해 팀의 공식 지도자로 충원 1~12
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Sports)
2. 스포츠 마케팅의 발달과정
Ⅵ. 스포츠마케팅의 발달
Ⅶ. 스포츠와 시장
Ⅷ. 스포츠와 소비자
1. 스포츠 소비자의 유형
2. 스포츠 소비자의 구매행동
1) 가족의 생활주기와 구매행동
2) 사회계층과 구매행동
Ⅸ. 스포츠소비
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사회과학편 제45권 제2호, 2006, pp. 267-277
유혜영, 「프로야구 팀이 지역사회에 미치는 무형적 가치」, 국민대학교 스포츠산업대학원, 2005
김윤동. 「프로야구 매출 구조 강화전략」, 제4회 스포츠 산업 진흥 아이디어 공모전
첨 부 #1. 마산
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가치 차이 분석, 한국스포츠산업경영학회지, 2021.
이상현, \"안 팔릴 거라더니 인기\"…밀키트 시장 주목받는 이유는, 매일경제, 2022.
전혜미반영환, 사회적 거리두기 환경 속에서의 온라인 홈 트레이닝 서비스 유형 및 사용자 인터랙션 모형,
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-목적이론
(4) Vroom-Jago의 상황이론
5 통합적 이론(거래적, 변환적 리더십)
(1) 거래적 리더십
(2) 변환적 리더십
6. 최근의 리더십 이론
(1) House의 카리스마 리더십 이론
(2) 경쟁적 가치 접근에 의한 리더십
참고문헌
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가치의 결정체(結晶體)
2) 그들만의 장, 참가권이 박탈된 그녀들
3) 직업기회와 의사결정 권력의 전유
3. 스포츠와 성분업 체계의 재생산
1) 남성다움의 생산지대
2) 여자 체조와 남자 체조
3) 남성우월주의의 사회화 기제로서 스포츠
4) 절
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가치태도 목표를 종합하여 제시한 것이다.
영역별 목표는 6개항으로 구성되어 있는데, ‘가’항은 지리, 역사, 정치경제사회문화의 상호 관련 하에 통합적인 교과 운영을 강조한 목표이다. 이는 사회과의 영역들은 학년이 높아질수록 분명하
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스포츠:가능성 및 활성화 방안탐색」, 게임산업저널, 2005.
이재현, 「인터넷과 사이버사회」, 커뮤니케이션북스, 2005.
이준남, 「여가활동으로서의 온라인 게임 - 게임태도, 몰입, 자존감의 구조분석」, 한양대학교 대학원, 2006.
이후남, 「여가
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교류회의, 2003
박재창, 한국 TNGO의 대외교류 결정요인 분석, 한국정책과학학회, 2006
신주백, 한일 교류의 역사 발간의 의미와 동아시아 교과서대화, 역사교육학회, 2007
우병국, 남북교류 활성화와 재중동포사회의 역할 : 현황, 한계 및 전망, 연
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