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협력
3. M&A를 통한 사업영역 확장
4. 특허 보유 ?관리의 중요성
5. 벤처캐피털의 활용
6. 유연한 조직구조와 창조성을 중시
7. 사회적 관계(PR)의 중요성
8. 가치사슬 상의 위상에 따른 전략
9. 성장의 방법에 따른 전략
Ⅶ. 기업 사업자 등록
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협력 연구활동의 증가
2) 산학협력 지원조직의 미비
3) 산학협력 회계의 특수성 반영 필요
2. 산학협력단의 법적 성격 : 특수법인의 성격을 가짐
Ⅶ. 산학협동교육(산학협력교육)의 효과
1. 교육개선 효과
2. 지역사회 및 산업체에 대한
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사회적 행동에 미치는 변화. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ‘태어날 아기는 어떤 색깔일까‘ 그림책의 교육적 가치
2. ‘예슬이 엄마 이름은 구티엔‘ 그림책의 교육적 가치
3. ‘온세상 사
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협력단,『OECD/DAC국가의 원조정책 및 현황』, 1995. 6.
한국지방자치단체국제화재단, 「지방자치단체 국제교류 매뉴얼」, 2001.
-인터넷 사이트
통일외교통상위원회
http://uft.assembly.go.kr/index.html
외교통상부
http://www.mofat.go.kr/ko_new/sitelink/search_indexi
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사회복지관이 가족의 요구를 반영하여 프로그램을 시도하는데 있어서 사례과다, 가족과 기관과의 욕구상충, 가족개입적 전문지식의 부족과 함께 복지관과 상담센터의 자원의 한계성도 지적되었다. 셋째, 가족의 자생력의 가치에 대해 복지
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통합적 복지서비스체계의 구축, 민간복지 전달체계의 자율적 발전을 촉진해 나가야 함.
2) 무엇보다도 지역사회 내의 복지기관과 시설들이 과도한 경쟁을 벗어나 상호협력 하며 백화점식 사업을 버리기 보다는 보다 세분화전문화를 해 나가
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사회구조적 차원에서 문제의식을 통합적이고 다각적으로 지원되어야 하며 경제적 빈곤 문제에 대한 국가적인 지원책도 마련되어야 할 것이다.
참고문헌
권영자(1997), “한국가족의 당면문제와 정책과제”, 한국가족복지학회 창립대회 자료
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사회과교육
Ⅴ. 사회과(사회교육, 사회학습)의 정보통신기술(ICT)활용교육
1. 교육의 목표
2. 교육의 특성
Ⅵ. 사회과(사회교육, 사회학습)의 협동학습
Ⅶ. 사회과(사회교육, 사회학습)의 수업방향
1. 통합적 수업과 실제 활용성고려
2.
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사회사업』학지사 . 2004.
http://www.kassp.or.kr/ 한국사회복지사협회 Ⅰ. 학교사회사업의 개념
Ⅱ. 학교사회사업의 역사
1. 방문교사시기
2. 학교사회사업의 전문화시기
3. 학교연계의 통합적 서비스시기
Ⅲ. 우리나라 학교사회사업의
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통합적인 시각으로 볼 때 객관적이고 완전한 인격을 이해할 수 있으므로, 청소년들이 갖고 있는 신체인지정서 및 사회적 특성을 모두 고려해야 하겠다.
참고문헌
김성이 외(2004), 청소년복지학, 집문당
권이종 (2003). 한국사회의 폭력실태. 청
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