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. 부모가 자녀를 더 잘 양육하도록 돕는 것이 역으로 학대를 줄이게 한다.“고 주장한다. 1. 역사적 개관
2. 정의, 진단적 준거 및 주요 특징
3. 경험적 타당성
4. 관련된 특징
5. 역할
6. 발달경로와 예후
7. 원인
8. 치료와 예방
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교직이수자학생으로 이 과목에서 만점(A+)을 받았으며 교수님과 주변 학생들의 추천과 칭찬이 자자했던 자료입니다. 대단원 학교교육과 정신건강
중/소단원 정신건강의 개념
정신건강의 요인
학교교육과 정신건강
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독해 장애아의 독해력과 자기 효능감에 미치는 효과, 미간행 대구대 대학원 박사학위논문, 1994
ⅵ. 전종익, 정신지체아의 읽기 지도 연구방법, 미간행 단국대학원 석사 학위논문, 1991
ⅶ. 정대영, 학습·정서 장애아와 정신 지체아의 일반 및 변
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중 감소나 증가를 보이고, 수면장애, 강박적인 자위행위, 조숙한 성적놀이 등을 함. -퇴행, 배변훈련의 실패, 잦은 목욕
-죄의식을 갖는다. 두려움을 갖는다. 우울하다. 부정적 자아개념을 갖고 있으며 사회적 기술이 미숙하다 -> 성적학대를
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명시하여야 한다.
- 완전관해상태의 단일 삽화
- 기타 유형 혹은 불특정형 1. 정신분열병의 개념
2. 정신분열병의 원인
3. 정신분열병의 증상
1) 양성증상
2) 음성증상
4. 정신분열병의 발병
5. 정신분열병의 진단 기준
DSM-IV
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특징으로 하며, 추정되는 원인에 따라 알츠하이머형치매,
혈관성 치매, 기타 일반적인 의학적 상태로 인한 치매(인간 면역 결핍 바이러스 병, 두부외상, 파킨슨
병, 헌팅톤 병등), 물질로 유발된 지속적 치매(남용 약물, 처방약물, 독소노출등
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중독에 빠지는 사람은 없다. 호기심으로 시작하거나, 의약품이나 약물의 경우 오용하고 남용하면서 점점 약물에 빠져들어 의존하게 되며 중독에 빠지게 된다. 즉, 누구나 약물 중독에 빠질 수 있다는 것이다.
약은 독의 다른 이름이라고 한다
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남용을 감소시키는 데 가장 효과적인으로 밝혀졌다(Waldron，1997).
5) 집단치료
물질사용장애 환자들을 한자리에 모아 놓고 전문가 및 치료자가 서로 이야기나 토론하도록 한다. 또 다른 형태의 중재는 자조집단(self-helpgroup)이다. 예를 들어, 코
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개념과 정신장애의 원인
1.정신건강 및 정신장애의 정의
2. 정신질환의 일년 유병율 및 추정 환자수
Ⅳ. 정신장애의 유형 및 문제점
1. 정신분열증
2. 정동 장애
3. 기질성 뇌증후군
4. 신경증
5. 어린이 및 청소년 정신장
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청소년 마약류 사범 급증 추세
2)관련사례
3)대응상 문제점
(1)수사상의 문제
(2)조직폭력배의 마약류 거래 개입
(3)청소년들의 마약 남용 문제
(4)중독자의 치료와 재활문제
3. 마약범죄의 효율적 대응 방안
1)수사상의 문제의 대
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