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사례 연구를 지속적으로 수행하며 자신의 편견이나 선입견을 점검하는 습관을 기를 것입니다. 이러한 노력을 통해 누구나 존중받는 상담 환경을 조성하며, 청소년이 자신의 이야기를 자유롭게 할 수 있도록 지도하겠습니다. 끝으로, 현장의
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청소년활동 운영에 어떤 긍정적인 영향을 미칠 수 있다고 생각하는지 서술하시오.
2. 과거 경험 중 청소년 대상 활동을 기획하거나 운영했던 사례를 구체적으로 설명하고, 그 과정에서 본인이 맡은 역할과 성과를 서술하시오.
3. 디지털 환
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청소년들을 만들어 나가는 것이 바람이자 사명입니다. 1. 본인이 청소년 지도사로서 수행할 수 있는 역할과 책임에 대해 어떻게 생각하는지 구체적으로 서술하시오.
2. 청소년과의 관계 형성 및 소통 경험 중 가장 기억에 남는 사례를 소
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청소년들이 행복한 변화의 주역이 되어 나아갈 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 1. 본인의 성격과 가치관에 대해 서술해 주세요.
2. 해당 직무를 지원하게 된 동기와 관련 경험을 기술해 주세요.
3. 과거 경험 중 문제를 해결했던 사례를
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중앙대학교 사회복지학부(청소년전공)를 통해 얻은 지식을 바탕으로 사회적 나눔과 배려의 가치를 실천하는 인재로 성장할 것이며, 궁극적으로는 더 많은 청소년들이 자신들의 잠재력을 발휘하며 행복한 미래를 꿈꿀 수 있도록 돕는 역할을
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청소년복지 분야에 관심을 가지게 된 계기와 그 경험을 구체적으로 서술하시오.
2. 아동청소년복지 업무를 수행하는 데 있어 본인의 강점과 이를 어떻게 활용할 수 있을지 설명하시오.
3. 이전 경험이나 활동 중에서 아동이나 청소년을 돕
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중하며, 추진 과정에서 발생하는 다양한 어려움이나 변수에 대해서도 끈기와 유연성으로 대응할 수 있습니다. 이와 같은 역할 수행 능력은 경기도청소년수련원의 목표인 다양한 청소년 프로그램 운영과 수련원 시설 활용을 최적화하는 데 꼭
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를 통해 서로의 경험을 공유하며 긍정적인 문화를 조성하는 것이 중요하다고 여깁니다. 이를 위해 학교, 지역사회 기관과의 연계도 강화하여 다양한 의견과 아이디어를 수렴하는 체계도 갖추고자 합니다. 이와 같은 노력을 통해 청소년활동
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청소년사회교육 분야에 관심을 갖게 된 계기와 그 이유를 구체적으로 서술하시오.
2. 청소년과의 교류 경험 또는 교육 관련 활동 중 본인에게 가장 의미 있었던 경험을 소개하시오.
3. 본인이 교육자로서 갖추고 싶은 역량과 이를 위해 어떤
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청소년 교육에 관심을 갖게 된 계기와 이를 위해 어떤 노력을 해왔는지 구체적으로 서술하시오.
2. 청소년과의 소통 경험 또는 활동 중 가장 기억에 남는 사례를 소개하고, 그 경험이 본인에게 어떤 의미였는지 설명하시오.
3. 본인이 생각
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