|
자주적이고 창의에 찬 경영을 하도록 경영형태를 변경함과 아울러 적절한 경쟁조건을 설정할 필요가 있다.
_ 지방분권의 강화문제도 국가와 지방자치단체의 기능분담이라는 관점에서 검토 추진되어야 한다. 즉, 국가와 지방자치단체간의 기
|
|
|
정부의 공무원조합법안의 문제점
1) 공무원조합법안은 논의 당사자인 행자부, 즉 공무원에 대하여 사용자의 지위에 있는 부서가 스스로의 입장을 100% 관철한 기이한 것이다. 정부안에 따르면 공무원 단체의 명칭은 `공무원조합'으로 하고
|
|
|
정부나 다른 지역과의 극한 대립보다 자신들의 정체성을 인정받고 경제적 실리를 챙기는 현실 노선을 택했다. 이 같은 방법이 카탈루냐가 스페인에서 가장 부유한 지방으로 번영할 수 있는 비결이라고 판단했기 때문이다.
카탈루냐의 개혁안
|
|
|
지방화 시대에 걸맞도록 1988년부터 시 도교육청으로 하여금 그 지방의 특수성에 적합한 교육지표나 중점 과제를 스스로 마련하여 교육계획을 세우고 각급 학교도 학교 나름대로의 자주적이고 창의적이고 특색 있는 교육계획을 수립하여 실
|
|
|
정부에서는 군국기무를 맡아보는 새로운 기관으로 비변사를 상설화
-국방 문제에 소홀
일부 사림은 국방의 중요성을 깨닫게 되었으나 지배층은 당쟁으로 분열되어 국방 문제에는 별로 관심을 기울이지 않았음
당시 조선 사회는 아직 병농이
|
|
|
정부에서는 군국기무를 맡아보는 새로운 기관으로 비변사를 상설화
국방문제에 소홀
일부 사람은 국방의 중요성을 깨닫게 되었으나 지배층을 당쟁으로 분열되어 국방문제에는 별로 관심을 기울이지 않았음
당시 조선 사회는 아직 병농이 분
|
|
|
정부에서는 군국기무를 맡아보는 새로운 기관으로 비변사를 상설화
나. 국방 문제에 소홀
· 일부 사림은 국방의 중요성을 깨닫게 되었으나 지배층은 당쟁으로 분열되어 국방문제에는 별로 관심을 기울이지 않았음
· 당시 조선 사회는 아직
|
|
|
노무현 정부 평화번영정책의 분석, 동아시아국제정치학회
박도원(2009), 연설문을 통해본 박정희·노무현 정부의 자주국방정책 연구, 국방대학교
이광재(2004), 노무현 참여정부의 언론정책의 특성, 경희대학교사회과학연구원
정경배(2003), 균형
|
|
|
정부의 재정일부를 지방으로 이양하는 재정분권이 포함되어 있다.
참고문헌
권기헌 / 참여정부의 과학기술기본계획 목표달성 및 과학기술관련 법령ㆍ제도의 개선을 위한 정책대안 연구, 경희대학교, 2004
권대봉 / 한국의 교육문제와 노무현
|
|
|
참여와 자치의 민주적 교육공동체로
8. 입시제도 개선과 학제 개편
9. 사학의 공공성 확보 및 유아교육 공교육화 추진
10. 국가 교육비전 창출, 합의 도출
11. 기타, 개혁을 위한 입법과제
Ⅴ. 노무현정부(참여정부) 교육개혁의 내용(교육혁
|
|
메뉴펼치기
