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논문
* 정해동, 김주영, 박은혜, 박숙자(1999)
「장애학생을 위한 보완대체의사소통지도」-논문
* Kathleen Ann Quill, 이정미(2005)
「자폐아동의 하기, 보기, 듣기 그리고 말하기」-시그마프레스
* 인터넷 출처 http://old.kise.go.kr/data/augument/aac.html 목
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게 썼는지를 확인할 수 있게 된다. 논문 지도교수를 만나기 전에 저서를 읽어보는 등 그가 누구인지 충분히 파악한 후 접근할 것과 그의 ‘지도’를 새겨듣는 비판적 태도를 주문하며 지도교수에게 자주 글을 보여서 그의 반응을 엿보는 등
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한다고 하였다.
논문의 연결과 통계 처리 등 흐름은 잘 연결되어졌으나 결론 부분은 연구자의 노력도 중요하지만 정확하고 객관적인 설문 조사가 필요하다고 어겨지며 생활지도란 어릴 때는 가정, 커 가면서는 가정, 학교, 사회 모두가 법을
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지도 이론을 구체화하는 노력이 필요하다.
. 논문을 요약하고 나서
작문의 상황은 여러 가지가 있을 수 있다. 글의 목적이나 종류, 독자나 기타 여러 가지 환경이 작문에 영향을 미친다. 그런데 위 논문에서는 작문 지도를 문제 해결 중심으로
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지도하는데 도움이 될 것이다.
참고문헌
1. 황인제(2012), 중년여성들의 수영참여만족이 여가적 삶의 질에 미치는 영향, 한양대학교 교육대학원 석사학위논문
2. 황두호(2011), 12주간 수영참여가 중년여성의 폐활량, 심박수 및 혈중젖산에 미치
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첫째 마당:맑고 고운 마음을 키우기 위한 준비 프로그램
1. 나는 칭찬 암행어사
2. 나는 나는 자라서
3. 나도 잘하는 것이 있어요
4. 마음의 꽃밭을 가꾸어요!
둘째 마당:알콩 달콩 가족사랑으로 효도하는 프로그램
1. 효생활 실천 카
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1) 상대 공격수의 공격시 전술 훈련 방법
2) Toss man 과 공격수의 수비 훈련 방법
7. 지도자(감독)의 역활
Ⅲ 연구결과
Ⅳ 결 론
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지도
1) 지도 방법
가) 모형자동차의 바퀴의 크기(지름), 폭이 같고 차체 무게도 같게 제작하게 한다.
나) 다만 차체바닥에 바둑알을 놓을 자리를 그 높이를 평면에서 5cm, 7cm, 10cm로 되게 장치한 후에 바둑알 20개를 배열한다.
다) 1m50cm의 거리를
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Ⅰ. 탐구지도의 동기 및 목적 1
Ⅱ. 탐구 활동 지도의 내용 2
Ⅲ. 탐구 활동 지도의 기저 3
1. 교육과정과의 관련 3
2. 선행연구의 고찰 3
3. 이론적 배경 4
Ⅳ. 탐구활동 지도과정 및 방법 6
1. 탐구지도 기간 및 대상 6
2. 탐구 지도 단
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분석
1) 인쇄자료
2) 사진자료
3) 자석을 이용한 그림 ․ 문장카드
4) 실물자료
5) 모형자료
6) 영화 자료
Ⅴ. 실제 수업 설계를 통한 교구 활용 및 지도법 분석
1. 수업 설계
2. 수업 전개
3. 수업 정리 및 평가
Ⅵ. 결론
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지도교수를 어떻게 정해야 하나? 232
마. 스스로 찾을 수 있는 [지식]을 연구하는 과정 233
? 대학원 면접에 기본이 매우 중요한 이유 233
가. 기본이 중요한 이유 233
나. 제가 듣고 싶은 이야기는... 235
다. 나의 주장에 힘을 실어주는 근거, ‘
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지도교수님과 논문 작성 시 재현 가능한 실험 환경 기록과 코드 공개를 원칙으로 삼았습니다.
AI 윤리 관련 세미나에 참가해 공정성, 투명성, 책임성 강화를 위한 가이드라인을 학습했습니다. 대학원에서는 김재철 교수님의 윤리적 AI 설계 연
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지도를 위해 논문 및 학술지 탐구를 생활화할 것이며, 민요창을 배우는 등 학생들과 마찬가지로 배움에 대한 열정을 갖고 실력을 향상시키겠습니다.
더불어 학생들이 음악에 흥미와 관심을 갖고 적극적으로 꿈을 키워나갈 수 있도록 창의적
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논문 작성 경험을 쌓았습니다. 연구 보고서는 연구 목적, 배경, 방법론, 결과, 고찰, 결론 등으로 구성되며, 각 부분이 유기적으로 연결되도록 논리적 흐름에 특히 신경 썼습니다.
초기에는 지도 교수님의 세심한 지도 아래 연구 데이터를 정리
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논문에 심혈을 기울이며 작성했습니다.
다른 사람들은 교육대학원에 진학하는 동안 주로 4학기부터 주제를 선정하고 논문을 작성하지만 저는 지도교수님에게 3학기 때부터 미리 말씀을 드리며 논문주제에 대해 말씀드렸습니다. 그리고 자주
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