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고등학교 학업 성과와 관련 활동 소개
2.2 특별한 학업 경험 및 성과 소개
3.인성과 리더십
3.1 자기개발과 성장 경험 소개
3.2 동아리, 독서모임, 봉사활동 등의 참여 경험
4.독특한 경험과 역량
4.1 입시경험 및 공부 능력 소개
4.2 교과 외 다
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교육활동을 통해 사람들을 이끄는 법을 배웠습니다. 복학 후에는 학업에도 열중하여 장학금을 받기도 했습니다. 또한 한국과학기술연구원에서의 연수기간은 저에게 자칫 학교 수업에서 배우지 못하고 넘어갈 뻔 했던 많은 경험을 할 수 있었
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고등학교 3학년 시절이었습니다. 친구들과 함께 공부하기 위하여 울산 공업탑에 위치한 독서실을 다녔습니다. 독서실 건물의 구조는 4층 독서실, 3층 당구장과 게임방, 2층 만화방과 커피샵, 1층 Family Mart로 이루어져 있었습니다. 사춘기에 환
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고등학교 학업 성과와 관련 활동 소개
2.2 특별한 학업 경험 및 성과 소개
3.인성과 리더십
3.1 자기개발과 성장 경험 소개
3.2 동아리, 독서모임, 봉사활동 등의 참여 경험
4.독특한 경험과 역량
4.1 입시경험 및 공부 능력 소개
4.2 교과 외 다
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고등학교 시절, 아버지께서 외교관으로 미국에 거주하게 되면서 온 가족이 함께 미국으로가 샌디에고에 거주했습니다. 한창 나아가 성장할 무렵의 나이에 2년 동안 미국에서 보낸 시간들은 저의 문화적, 사고적 틀을 확장시켜 주었고 새로운
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고등학교
~
대학교
~
대학교(편입)
~
대학원
~
경력사항
기간
근무처
직위
업무내용
가족사항
이름
관계
연령
직업
이름
관계
연령
직업
자 기 소 개 서
성장과정
지원동기
입사 후 포부 [ 자기소개서 존경하는 인물 예문모음집 ]
1. 자기소
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지도 전략을 지속적으로 연구하고 발전시키고 있습니다. 앞으로도 계명대학교 교육대학원에서 더욱 체계적인 교육 과정과 연구를 통해, 학생들의 사고력 향상과 논술 능력 신장에 기여하는 교사가 되고자 합니다. 이러한 경험들이 귀 대학원
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교육대학교 교육대학원 독서토론논술교육 자기소개서
1. 본인의 교육 철학과 독서 및 토론 지도 경험에 대해 서술하시오.
2. 교육대학원에서 배우고 싶은 내용과 이를 통해 어떤 교육자가 되고 싶은지 구체적으로 기술하시오.
3. 학생들
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교육의 체계를 매우 잘 알고 있다고 생각합니다.
저는 학원가에서의 교육경험으로 사교육의 폐해를 잘 이해하고 있습니다. 그래서 사교육 보다는 공교육 중심으로 아이들을 가르쳐야한다는 교육관을 가지고 있습니다. 때문에 학교에서 영어
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학교에 특수아동 보조교사로 ○년동안 근무를 하였습니다.
입사 후 포부
저는 어린이들을 향한 사랑과 열정으로 제 비젼을 펼쳐나가려합니다. 저는 로봇강사로서 어린이들을 보며 막중한 책임감을 가집니다. 아이들에게 로봇과학을 교육하
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