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지도자의 구성으로 본 팀티칭
1) 일반형
2) 추가 배치형①
3) 추가 배치형②
2. 역할 분담으로 본 팀 티칭
3. 지도 형태로 본 팀티칭
1) 도달도별 학습
2) 학습 과제에 따른 학습
Ⅳ. 팀티칭(협력교수)의 필요성
Ⅴ. 팀티칭(협력교수)의 학
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지도가 이루어지도록 노력해야 할 것이다.
참고문헌
권영아(1998) : 미술감상수업을 위한 지도방안 연구, 성신여자대학교 석사학위 논문
김계희(1995) : 감상지도 모형구안 적용에 의한 미적 안목 높이기, 한국교총우수논문
차주희 저(2004) : 현대
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농교육의 발전전망
[과제2] 한국농교육의 현안문제 한가지와 그 개선책
Ⅰ. 한국농교육의 현안문제:
Ⅱ. 개선방안
1.청능 훈련의 훈련 방법을 강화한다.
2.청능 훈련의 지도 단계에 따라서 지도한다.
3.다양한 평가를 실시한다.
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지도)의 개념
Ⅲ. 진로교육(진로지도)의 배경
Ⅳ. 진로교육(진로지도)의 필요성
Ⅴ. 진로교육(진로지도)의 원리
Ⅵ. 진로교육(진로지도)의 단계
1. 인식 단계(초등학교)
2. 탐색 단계(중학교 및 일반계고교)
3. 준비 단계(실업계고교)
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지도의 10대 원칙
Ⅷ. 진로교육(진로지도)의 개선 방안
1. 학교의 역할
2. 학부모의 역할
3. 지역사회의 역할
Ⅸ. 진로교육(진로지도)의 내실화 방안
1.진로인식 및 진로탐색 능력 배양
1) 학생의 소질·적성 조기 발견 지도
2) 클럽활동의
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지도방안
① 누리과정에 기초한 지도
② 반항과 공격적인 행동에 대한 지도
③ 싸움을 일삼는 행동에 대한 지도
④ 화를 내
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지도자(생활체육리더)
1. 생활체육 지도자란
2. 생활체육 지도분야
3. 생활체육 지도자의 조건
4. 생활체육 지도자의 자질
5. 생활체육 지도자의 원칙
1) 자발성의 원칙
2) 생활 속에서의 원칙
3) 지역성의 원칙
4) 종합적인 원칙
5) 개인적
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지역을 소개한다.(지역특징)
<백지도에 둥글게 줄로 이어진 남북한 지역을 보면서 느낀 점 쓰기, 발표>
Ⅵ. 민속놀이지도(전통놀이학습, 전래놀이교육)의 기대효과
전통놀이는 고대로부터 일반적으로 행해지며 민간에 의해 전승되어 전통
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지역별 홍보활동(지방청 예산지원)
4) 세계습지의 날 행사 개최
Ⅲ. 독서교육계획(지도계획)
1. 목적
2. 방침
3. 내용
1) 독서 분위기 구축
2) 독서 분위기 확산
3) 독서 프로그램 다양화로 독서 의욕 고취
4. 독서 교육 방법
1) 자기 주도적
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지도록 노력해야 하며 대학을 진학하지 않고 개척할 수 있는 진로의 방안들이 소개되어야 한다.
새로운 대학 입시제도의 내용과 전망이나 직업 세계의 변화될 보습이 자녀 지도에 참고되도록 계도하여야 한다.
국가사회의 여건 조성 : 앞으
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