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같은 사과를 보고 있지만 그들 개개인이 느끼고, 보는 사과는 모두 다른 것이다. 우리의 ‘본다’라는 것은 물체에 반사된 빛을 시신경이 받아들이고 이 데이터를 뇌가 주관적인 재해석을 통해 보게 되는 것이다. 똑같은 사과를 보더라도 보
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는 목표와 계획을 세워 지도해야 한다. 독서 흥미 개발은 독서교육의 절대적 요소가 되며 독서 학습의 효과를 결정적으로 좌우하게 되므로 어린이들을 주체적, 자발적 독서인으로 기르기 위해서는 저마다 가지고 있는 독서 흥미를 계발하는
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대한 증오심으로 이 사건을 주도한다.
수도경찰의 주도하에 손가락 재판이 벌어지는 동안 무고한 희생자들이 발생하고, 염상구는 빨치산의 강동식의 아내 외서댁을 강제로 1. 들어가며
2. 줄거리
3. 인상깊은 구절
4. 감상평
5. 마치며
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것이다. 난 적어도 이런 감동적인 책을 읽을 때만큼은 내 스스로가 ‘작은 나무’가 되어 이 책의 순수함에 흠뻑 젖어보고 싶다. 그것이 이 책의 매력이고 내가 이 책을 읽도록 설득시키는 이유이다. Ⅰ. 개요
Ⅱ. 줄거리
Ⅲ. 감상평
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는 이러한 미래 지향적 욕구에 대처할 수 없었다. 그러나 이젠 ‘어떻게 가르칠 것인가’에서 ‘어떻게 배우게 할 것인가’의 문제에 착안해야 하며, 이에 대한 해결 답안을 독서교육에서 찾을 수 있겠다. 즉 결과 중시의 교육에서 탈피하여
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그들의 사고체계가 어떻게 돌아가는지 조금이나마 알 수 있게 해준 작품이다.
2. 핵심 줄거리 요약
소설의 주인공은 30년 동안 꾸준히 살인을 해오다 25년 전에 은퇴한 연쇄살인범 김병수이다. 김병수는 자신이 알츠하이머에 걸린 것을 알고 뭐
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자기가 속해있는 맑고 깨끗한 세계와 또 다른 반쪽의 어두운 세계, 이 두개의 세계 속에서 자신의 내면에서의 대립을 데미안이라는 친구를 통해서 자기자신의 본성에 도달하는 과정을 그리고 있다. 1. 작품분석
2. 줄거리 및 감상평
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독서지도
1) 여러 가지 신문 만들기
독서 신문 만들기
보고, 교육, 오락, 정보 제공과 여론 조성이 신문의 커다란 역할이라면 책을 읽고 난 뒤에 엮어지는 독서 신문 역시 그 기능이 비슷하다. 그때의 감동을 되새겨보고 신문을 꾸미는 과정에
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독서흥미에 대한 관찰뿐만 아니라 그들의 독서에 대한 평가 및 개선을 위한 자료로 활용하기 위하여 그들로 하여금 개인독서 기록카드를 작성하게 한다.
10. 독서지도의 평가
독서지도에 있어서의 평가는 독서지도에 의한 아동의 여러 가지
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별로 좋아하지 않는 편이다. 그런데 일제강점기와 관련된 소설은 읽으면 읽을수록 재미가 느껴진다. 그래서 이 삼대를 읽고 독후감을 쓰기로 결정하게 되었다.
삼대의 작가는 염상섭이다. 사실주의적인 작품을 많이 삼대 독서감상문
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