|
아이들의 다방면 성장을 돕는 중요한 지점에서 교사가 중심적인 역할을 해야 한다는 점이 강조된다.
4.2 교사의 역할과 책임
늘봄학교 교사의 역할은 단순히 아이들을 돌보는 것에 그치지 않는다. 이들은 아이들이 방과 후 시간을 의미 있게
|
- 페이지 8페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2024.11.07
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
늘봄학교 교사가 맡아야 할 중요한 책임 중 하나이다. 학부모와의 긴밀한 협력은 학생의 성장 과정을 이해하고, 가정과 학교가 연계된 돌봄을 제공할 수 있는 기반을 마련한다. 이를 통해 학생의 전인적 발달이 더욱 효과적으로 이루어질 수
|
- 페이지 7페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2024.12.12
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
늘봄학교 전면 시행을 앞두고, 더욱이 양질의 교육돌봄(Educare)서비스 제공을 위한 노력을 해야 하며, 정책참여자들의 요구를 다각도로 반영해야 한다.
참고문헌
교육부(2024), “2024년 늘봄학교 추진방안”.
교육부(2024). 2024년 늘봄학교 추진방
|
- 페이지 6페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2024.12.12
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
1. 늘봄학교의 개념
늘봄학교는 아동과 청소년의 전인적 발달을 지원하기 위해 설계된 혁신적인 교육 모델로, 학습의 기회뿐만 아니라 사회적, 정서적, 신체적 발달을 동시에 도모하는 것을 목표로 합니다. 이 학교는 전통적인 학교 교육과
|
- 페이지 12페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2025.03.26
- 파일종류 워드(doc)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
1. 늘봄학교 시범운영의 갈등 요인
늘봄학교 시범운영의 갈등 요인은 여러 가지가 있으며, 이는 교육 현장에서 발생하는 다양한 이해관계자 간의 충돌로 나타납니다. 주요 갈등 요인은 다음과 같습니다.
첫째, 교사와 행정 당국 간의 갈등
|
- 페이지 11페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2025.03.20
- 파일종류 워드(doc)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|