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론
Ⅱ. 정신건강의 개념 및 역사
Ⅲ. 정신장애의 원인과 이론
Ⅳ. 정신장애의 대상별 증상
Ⅴ. 정신장애 관련 문제점
Ⅵ. 정신장애 문제해결을 위한 사회적 대책
Ⅶ. 정신장애인을 위한 개입방법 및 역할
Ⅷ. 정산장애 가
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및 동북아 역내교역 특성에 적합한 전문서비스의 개발이 요구된다.
③ 글로벌한 네트워크 구축이 시급하다.
기업활동의 세계화에 대응해 복합운송주선업체도 글로벌한 네트워크를 구축해야 한다. 공간적인 네트워크는 물론 해상운송, 육상
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론
1. 문제제기
2. 연구배경 및 필요성
3. 목적
Ⅱ이론
1. 연구문제
2. 연구가설
3. 주요개념
4. 개념들 간 가상적 관계 설명
5. 연구가설에 대한 경험적 ․ 실증적 ․ 이론적 배경
Ⅲ 연구방법 설계
1. 연구방법
2. 조사 설계
3
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확대
5) 장애아 무상보육사업의 방과후 아동 확대
6) 인력확보 및 지원
7) 인력 기준 개선
8) 장애보육 지원센터의 설치
3. 시간연장형 특수보육의 과제
1) 시간연장형 보육시설의 지정제 도입
2) 지원의 강화
Ⅷ. 결론
참고문헌
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론
6. 유전자 검사와 유전자 차별
7. 인간게놈 프로젝트
Ⅳ. 생명공학 기술 발달에 따른 윤리 및 인권 문제
1. 개인유전정보의 프라이버시 문제와 유전적 차별
2. 생명특허문제
3. 인간게놈프로젝트의 사회적, 이데올로기적 측면
4. 인권적
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론과 실제. 서울 : 학지사
-서울대학교 사범대학 부속고등학교 공저(2001). 일반계 고등학교 교육과정 편제 및 -운영 개선에 관한 연구. 서울 : 서울대학교 사범대학 부속고등학교.
-김경동, 한국교육의 사회학적 진단과 처방, 집문당, 1998
-박정
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론적 수준에서의 차이
- 신공공관리가 결과에 초점을 두고 있는데 비해, 뉴거버넌는 과정에 초점을 맞추고 있으며, 신공공관리가 조직 내 관계를 다루는데 비해, 뉴거버넌스는 조직간 관계를 다루고 있다 또한 신공공 관리는 시장과 경쟁 및
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및 복지가 적절한지, 예산의 편성 및 운영이 합리적인지, 가정 및 지역사회와의 연계가 적절한지, 기관 운영의 책임을 맡고 있는 기관장의 전문성과 리더십이 바람직한지를 점검해야 한다.
Ⅵ. 결 론
21세기를 앞두고 국제적, 사회적 변화로
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사회적 측면
3. 부모교육으로 다룰 수 있는 주요 내용
1) 아동지도 이론과 지식
2) 아동지도 방법과 기술
3) 교육기관에서의 부모참여
4) 자아인식의 제고
4. 유아교육기
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및 상담_오만록 _정민사_2011
아동생활지도론(방과후 아동지도사 2급대비)_학문사_김현주_2001
아동발달과 상담(방화후 아동지도사 2급대비)_학문사_이경화, 고진영 공저_2001
아동생활지도_교육아카데미_김미경_2010
(http://krdic.naver.com/detail.nhn?docid
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