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다문화 이해교육이 필요하다. 이를 통해 다문화가정에 대한 인식개선으로 각국의 문화를 이해하고 그들을 우리의 이웃으로 인정하여 함께 살아가는 공동체 의식을 재고할 수 있도록 캠페인, 홍보, 공익광고 등의 방안이 필요하다.
② 국가와
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다문화적 관점―으로 우리가 먼저 그들을 바라보아야 할 것이다.
이를 위해서 가장 먼저 우리가 취해야 할 것은 국제결혼이주여성에 대한 태도의 변화라고 생각한다. 한국사회는 결혼이민여성들의 삶을 이해하기 보다는 ‘돈을 목적으로 결
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다문화교육』, 서울: 정민사
방인옥 외 3 (2008),『유아교육과정』, 서울: 정민사
오경석 외(2007),『한국에서의 다문화주의』, 서울: 한울아카데미 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 다문화의 개념과 다문화적 접근방법
1) 다문화의 개념
2) 다문화
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다문화가정)을 위한 교육복지정책의 추진방향과 향후과제, 이재분, 한국교육개발원 선임연구위원, 2008. 12
교육복지와 학교의 역할, 김정원, 교육사회학연구 제17권 제4호, 2007. 12
교육복지의 개념에 관한 고찰, 김인희, 교육행정학연구, 2006. 10
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다문화적 효능감을 중심으로, 경북대학교, 2011
임재은, 다문화가정 아동 멘토링에 관한 사례연구, 고려대학교, 2010
류민임, 최은주, 아동권리와 복지, 창지사, 2023 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화가정 아동의 개념
2. 다문화가정 아동의
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