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가정 프로그램의 활성화
4) 가정 문제의 국가적 책임
5) 건강가정복지서비스
3. 우리가족의 사례에 따른 건강가정정책의 나아갈 방향
1) 우리가족의 사례 - 맞벌이에 따른 여가문제
2) 건강가정정책으로서 가족문화영역 활성화
4. 사회와
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위기 상황에서의 교육
II. 지역사회에서의 시민교육 차원에서 다문화교육 추진기관 또는 지역사회 평생교육기관을 통해 한국인인 이웃, 즉 아프가니스탄 특별기여자들과 이웃으로 살아가는 지역주민들에게 어떤 교육 프로그램을(what) 어떤
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문화교육과 기본 예절 교육 프로그램을 만든다
우리들이 살아가는 사회 문화는 사람들에게 많은 영향을 끼친다. 특히 저소득가정이나 다문화가정 모두가 위기에 처한 것은 아니다. 따라서 이들을 문제있는 부모로 낙인찍거나 언어, 인지발달
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다문화가정 자녀 지도 위한 교사의 역량 강화
다문화가정 자녀에 대한 교사의 관심을 제고하고, 이들을 지도할 수 있는 역량을 강화한다. 시·도교육청별로 교원 자격연수·직무연수 시 다문화 이해교육, 학습부진아 특별 교육, 집단따돌림 예
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다문화가정 자녀들에게 한국어 및 부족한 교과를 지도할 수 있는 방과후학교 프로그램을 개설하도록 하고, 학부모와 함께하는 문화체험 교육 등도 실시하도록 한다. 다문화가정 아동에 대한 교사의 관심을 제고하고, 이들을 지도할 수 있는
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다문화가정의 자녀는 언어나 문화적 차이로 인하여 혹은 이주과정에서 발생하는 교육의 단절로 학습에 어려움을 겪기도 함.
: 아동들을 위한 학습지원서비스는 이들의 학교에서의 적응에 도움이 될 뿐 아니라 학업성취에 향상을 가져다 줄
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다문화가정을 위한 다양한 다문화교류센터를 설립해야 한다.
우리사회 다문화가정은 이미 50만명을 넘어섰으며, 장기 체류 외국인까지 포함하면 150만명을 육박하고 있다. 그러나 이들은 아직까지 한국사회 통합에 큰 어려움을 호소하고 있
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아시아 출신임으로 고려할 때, 이들이 우리사회에서 많은 차별을 받을 수 있다는 것을 알 수 있다. 따라서 우리사회 전반의 인종차별적 의식을 개선하기 위한 체계적 교육이 필요하다.
Ⅲ. 결론
다문화가족은 현실적 여러 문제점으로 인하여
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다문화 가족아동에 한정된 문제가 아닌 다른 현 문제들과도 연결되어 있으며 이러한 것을 위한 개선노력은 지속적으로 이루어 져야 한다.
[출처] 다문화가족법의 법적 성격과 내용 및 문제점 (사회복지과대학생모임) |작성자 jkmmok8191 다문
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위기를 거치면서 유럽 여러 국가들이 신자유주의적 관점에서 국가경쟁력 제고에 힘쓰기 시작하면서부터이다. 이들 국가들은 그간의 평등 및 인권 일변도의 관점에서 벗어나, 이를 '장기적 번영’과 국가경쟁력 제고를 위한 경제주의적 관점
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