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다문화대안학교의 의미
2. 다문화대안학교 교육과정
3. 다문화대안학교의 유형과 특성
4. 다문화대안학교의 구분
5. 다문화대안학교의 역할
6. 다문화대안학교의 장점
7. 다문화대안학교의 문제점
1) 교육목적의 수단적 가치전락
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위기’인가? : ‘건강가정’ 담론에 대한 비판/이재경/한국여성학회/2004 20권 1호 pp.229-pp.244
아동복지론/김주아외/동문사/2012 1. 서론
2. 본론
1) 한국사회 환경의 변화
2) 보편화되고 있는 가족
2) 다양한 가족
3. 결론
4. 출처 및 참고
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아지는 경향을 보인다. 사회적 지원이 필요한 한부모 가정의 부모교육, 다문화 가정의 부모교육, 이혼 가족 및 이혼위기 가족 부모교육을 조사하였다. 이들 중 다문화 가정 부모교육프로그램을 ‘부모 효능감 향상’을 목적으로 구성하였다.
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다문화주의 시대 우리의 고민
지구화 시대의 탈장소화 흐름에 맞서 유동하는 삶에 수반되는 각종 문제를 비판적으로 성찰하고, 인간의 삶을 위한 장소로서 우리 세계를 재사유하는 건국대학교 아시아·디아스포라 연구소 ‘디아스포라 휴머
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아갈 가능성이 크다. 그러므로 이들의 가족 생애주기별로 발생할 수 있는 위기와 문제에 따라 맞춤형 서비스가 제공되어야 할 것이다. 그런 의미에서 보건복지부는 다문화 가족 생애주기별 정책과제를 내놓은 것은 참으로 고무적이다(그림 5)
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가정 세미나
⑤ 부부관계증진 학습 프로그램
참고문헌
건강가정론 조희금, 김경신 외 3명 저 | 신정 |
가족복지론 이영실, 윤대중 외 3명 저 | 양서원 |
건강가정론 윤경자, 김정옥 외 3명 저 | 공동체 |
다문화가족복지론 최현미, 이혜경 외 3명
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아지고 있다. 이러한 맥락에서 시ㆍ공간의 열린 교육과 유아, 학부모 요구를 반영하는 수요자 중심 교육을 강조하고 있다. 오늘날 비록 가정교육의 위상이 약화되고 그 기능이 거의 상실되어 가는 위기에 처해 있다 해도 가정은 유아의 일차
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다문화 및 북한이탈 청소년 등에 대한 보다 적극적인 지원이 필요하다. 앞으로 청소년 복지가 보다 발전하기 위해서는 정책의 실효성을 높이고, 대상별 맞춤형 지원을 강화해야 한다. 또한, 청소년 스스로 자신의 미래를 설계하고 준비할 수
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제점과 개선 방향」
이성호, 「다문화 사회에서의 교육정책 방향과 과제」
박경태, 「한국 다문화 정책의 현황과 개선방안에 대한 비판적 검토」
정은정, 「한국 이주민 자녀의 교육문제와 제도적 대응」
김현미, 「다문화주의의 국제적 동
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가정의 장단점
1) 장점
(1) 애정
(2) 효
2) 단점
(1) 여자의 희생
(2) 노인의 위치
3. 현대 사회 가정의 장단점
1) 장점
(1) 평등사상
(2) 사회 변화의 적응
(3) 노인의 사회교육 활동
2) 단점
(1) 도구주의화
(2) 위기
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