|
다문화가정을 위한 교육이 이루어져야 할 것이다.
● 참고문헌
교육부(2007). 2007년도 다문화가정 자녀 교육지원 계획. 교육인적자원부.
교육부(2008). 다문화가정 자녀현황(’08년 4월 기준-잠재인력과 내부자료)
김이선(2007). 다민족-다문화사회
|
|
|
다문화가정의 급증과 이들 자녀의 공교육 입문으로 다양한 문화와 인종이 어울린 다문화 사회로 진입해 가고 있는 것이다. 물론, 이 때문에 시행착오도 많이 겪고 뚜렷한 방향을 잡지 못하고 있지만, 최근 몇 년간 지역 교육청과 민간단체에
|
|
|
다문화가정 자녀교육지원 대책, 교육인적자원부, 2006
다문화가정 e-배움터 http://ecamp.kdu.edu/ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화 가족의 개념
1) 한국의 다문화 가족 증가 배경
2) 우리나라 다문화 가족의 역사
2. 다문화 가정의 증가와 문
|
|
|
다문화 가정 자녀들에 대한 교육’, ‘다문화 가정의 법적 지위’ 는 그 핵심적인 논의 사항으로 다루어져야 우리사회의 전 구성원을 아우를 수 있는 다문화교육의 제도적, 교육학적, 법적인 해결책을 찾을 수 있을 것이다.
그러나 한편으로
|
|
|
복지관
다문화가정 자료 공유 및 프로그램 연계
노원구자원봉사센터
노원구 청소년, 대학생 자원봉사의 기초교육과 함께 지속적인 봉사활동을 할 수 있도록 관리
성민다문화가정지원센터
사업 홍보 및 프로그램 연계, 한국어 강사 연계
6.
|
|
|
다문화가정-광주광역시 http://family.gen.go.kr/
무지개청소년센터 http://www.rainbowyouth.or.kr/
다문화축제 http://www.migrantsarirang.com/
중앙다문화 교육센터 http://cmc.snu.ac.kr/
다문화교육 학회 http://www.kame.or.kr/ ○ 다문화가정의 아동위한 프로그램 개요
|
|
|
다문화 자녀의 교육 문제가 중요한 해결과제로 제기되고 있는 실정이다.
결혼이주여성들의 증대로 인한 다문화가정, 다문화자녀의 등장, 다문화사회로의 진입은 이미 현실이 되고 있으며, 앞으로는 더욱더 가속화될 전망이다. 이러한 과정
|
|
|
가정을 중심으로 일어난다. 다문화 가정의 아동들이 한국의 문화와 국제 결혼을 한 어머니의 문화를 함께 받아들이면서 그들의 인지 구조 체제를 형성한다. 또한 조사 지역의 경우 초등학교를 다니는 국제 결혼 이민자의 자녀들은 어머니의
|
|
|
다문화 공동체 사회를 위한 인권평화교육을 강화해야 하고 경제적 세계화를 위한 교육에서 다양성을 인정하는 문화적 세계화를 위한 교육으로 패러다임을 변화시켜야 한다. 마지막으로 다문화가정 자녀에 대한 교육지원과 함께 일반교사와
|
|
|
다문화가정, 다문화사회의 실현을 정책의 목표로 내세움에도 불구하고, 현재의 정부정책이나 한국사회의 일반의 외국인 이민자에 대한 인식은 동화모형에 가까운 것으로 보인다.
지금까지 결혼이주여성과 자녀 대상의 정책 및 사업은 문제
|
|
메뉴펼치기
