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다문화적 상황은 기본적으로 외국인에 대한 정책이 아니라 내국인에 대한 정책이어야 하는데 그러하지 못하고 있다. 현재 추진되고 있는 다문화사회 문화정책프로그램은 외국인노동자나 이주여성 및 국제결혼자녀들을 대상으로 하여 주로
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다문화교육 프로그램 개요
다문화교육 프로그램은 다양한 민족과 문화적 배경을 지닌 학생들이 조화롭게 공존하고 이해를 높일 수 있도록 설계된 교육 프로그램이다. 본 프로그램은 한국에 거주하는 다문화가정 자녀와 일반 학생들을 대
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③ 한국인이 외국인 배우자를 선택한 이유
④ 결혼이민자들의 결혼에 대한 기대와 이유
2. 문제점
① 정보의 불일치
② 의사소통
③ 경제적 문제
④ 문화적 차이
⑤ 자녀양육 및 교육
⑥ 가정폭력
3. 한국의 다문화 정책
4. 대책
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다문화가정 내에서 갖는 원천적인 외국인 어머니 교육의 시급함을 볼 수 있으며, 다문화가정 자녀들의 학교생활 적응을 위해 구체적인 교육 프로그램의 생성, 다문화 인식 수용 등 다문화가정이 지닌 문제들을 해결하기 위하여 각 관계부처
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프로그램 활성화
⑥ 불법체류자 자녀의 교육권 보호 위한 부처 협의 추진 앞으로 말씨, 피부 색, 문화, 인종의 차이로 인해 어려움을 겪고 있던 다문화가정 자녀들에 대한 교육 지원이 강화된다. 1.미혼모 가족 복지대책
(1)법과 제도적 측
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지역 학교에 재학 중<방과 후 학교 프로그램 개설, 대학생 멘토링 적용>우선 다문화가정 자녀의 학습 결손을 방지하고 학교 적응을 돕기 위해 '학교'의 지원 기능을 강화한다. 다문화가정 자녀들에게 한국어 및 부족한 교과를 지도할 수
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다문화 가정이 직면하는 경제적, 사회적, 심리적 어려움을 해소하기 위한 여러 프로그램을 포함하고 있다. 먼저, 정부는 언어 교육에 대한 지원을 강화하고 있다. 한국어 교육 프로그램을 통해 외국인 배우자 및 그 자녀들이 원활하게 의사소
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다문화가정 학생 교육 거점학교 지원
·재학 초등학교 80개교를 2011년에 거점학교로 지정하여 학생의 한국어 교육, 교과 학습 지도 등을 지원.
·다문화 가정 자녀가 10명 이상인 학교 중 학생 현황, 지역적 특성, 학교 프로그램 등을 교려하여
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다문화교육 지원 사업은 다문화에 대한 교사, 학부모, 일반학생, 다문화가정 자녀들의 폭넓은 이해를 제고하기 위한 프로그램으로 구성되어 있다. 다문화가정 자녀들만 대상으로 하는 것이 아니기 때문에 교육내용의 방법과 질의 다양성이
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프로그램이나 멘토링 시스템을 통해 그들의 감정을 이해하고 지지해 줄 수 있는 지원이 필요하다. 넷째, 가족 단위의 지원이 이루어져야 한다. 부모가 다문화 가정을 잘 이해하고, 자녀에게 정체성을 긍정적으로 심어줄 수 있도록 관련 교육
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