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프로그램
1. 목적
가족들이 장애학생의 직업교육에 대해 이해와 관심을 갖도록 하고, 직업수업을 참관함으로써 장애자녀의 직업교육 및 진로에 대한 이해와 관심을 갖도록 하며 장애자녀의 직업준비기능 신장을 위해 가정에서의 학습 지원을
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가정위기의 현황과 위험 요소.
변화순. 현대가정의 이혼 실태와 제반 문제.
채규만. 이혼이 자녀에 미치는 영향과 심리치료적 접근방법.
김현숙(2002). 편부모 가족 지원정책에 관한 연구. 단국대 행정법무대학원.
신애란(2002). 저소득 편부모 가
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프로그램을 활성화시키는데 어렵다. 또 집과 가까운 거리에 쉽게 찾을 수 없기 때문에 일부층만을 위한 체육프로그램이라는 인식이 있다.
3. 가정에서의 유아체육 프로그램
많은 부모들은 자녀들의 신장에 관심이 많고 운동을 잘하고 씩씩한
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자녀와의 대화
Ⅲ. 장애아가 가정생활에 미치는 영향
Ⅳ. 장애아 부모의 역할
Ⅴ. 효과적인 가정지도의 방법론적인 접근
Ⅵ. 장애인 교육과 재활의 지향 방향
Ⅶ. 장애아 부모의 교육 및 부모교육 프로그램
1. 장애아 부모교육의 목
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다문화가족 아동이라는 부분을 통해서 알아보도록 한다.
2. 본론
개념
한국인과 외국인이 결혼한 가정을 일컫는 표현은 크게 세 가지로 압축된다. 서로 다른 인종 사이에서 태어난 자녀에 초점을 맞춘 ‘혼혈인가족’과 말 그대로 국경
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프로그램
1.방과후 프로그램의 정의
2.방과후 프로그램의 목적과 활동
제 2 절 한부모가정과 아동
1. 한부모가정의 정의
2. 한부모가정의 문제
3. 한부모가정 아동의 특성
제 3 절 방과후 프
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가정 자녀를 위한
집단상담 프로그램이 있다. 집단은 6~10회기로 진행되며 1회기는 60-90분 정
도 진행된다.
가족 프로그램은 부모를 대상으로 하는 교육과 과정 (process) 상담으로 구성
된 페레드(Peled)와 데이비스(Davis, 1995) 교육상담 프로그램과
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● 건강가정지원센터의 설립목적
● 설립근거
● 사업안내
①가정교육사업
1. 건강가정지원센터 공통사업
1) 부모교육 프로그램
(1) 유,아동 자녀를 둔 부모 교육
(2) 청소년 자녀를 둔 부모 교육
(3) 아버지교육
2) 부부교육 프로
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가정 복지증진에 대해 관심과 노력을 기울일 것이다.
<참고문헌>
1. 고정자, 「현대가족문제론」동아대학교 출판부,2002.
2. 성정현외, 「이혼가정 자녀 어떻게 돌볼 것인가」청목출판사,2006
3. 김명희, 「아동복지론」교문사,2006.
4. 남일재
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자녀의 입학준비』
졸업하는 자녀를 위한 선물 만들기
노래
포크댄스
어머니 교실운영의 반성
개별면담
연간 부모교육 프로그램 Ⅱ
월
주 제
활 동 내 용
비 고
2
입학소식
편지로 입학 사항 알리기
가정통신
면담
학기초 면담
3
신학기 오리엔
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