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자녀, 친족 모두가 인식하기 어렵기 때문.
*혼합 가족을 구성하면서
자녀들은 자녀들대로,
부모들은 부모들대로
새로운 부모-형제 관계 형성이 원만히 진행될 수 있도록 각별한 상호 노력이 필요.
(5) 다문화가족
* 다문화가정:
-국제결혼가
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다. 실제로 국가 인권 위원회(2003)에서 국내 전체 다문화 가정 자녀들의 고충을 조사한 결과 86%가 한국어와 낮은 학습능력에 대한 어려움을 겪고 있었다. 위 조항의 조건들은 보육에 있어서 취약한 계층을 열거 한 것인데 다문화가정의 자녀에
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가정의 지원 강화가 필요 할 것이다.
그리고 이주여성들이 건강한 자녀를 낳고 기르면서 정착 할 수 있도록 결혼, 임신, 출산 및 양육 등 양육 등 가족주기별 지원을 확대, 부모의 양육능력 향상을 위한 아동양육 방문교육서비스 제공, 다문화
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가정을 이룰 수 있도록 지원해준다면 정체되어있는 출산율에 작은 변동을 일으켜 줄 것이라고 생각합니다.
참 고 문 헌
고혜승 2002《기혼 취업 여성의 자녀를 위한 보육시설의 이용실태 및 개선방안에 관한 연구》 공주대대학원
고승덕 2006
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가정보다 어려움을 겪을 것이라는 편견과 고정관념도 다문화가정에게는 상처가 되기도 할 것 같습니다. 가정 내에서 관심도 가져야 된다고 생각합니다. 행복한 가정을 만들려면 우선 부부의 사이가 먼저 좋아해야 되고 그러므로 자녀들에게
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다문화주의: 현실과 쟁점. 서울: 한울아카데미
-오은순 외(2007). 다문화교육을 위한 교수학습지원 방안 연구. 서울: 한국교육과정평가원
-김재우(2006). 다문화사회로의 전환: 국제결혼 가정자녀의 교육지원방안
-권창홍(2008). 올바른 자녀교육과
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다문화가정의 부부폭력 실태가 심각한 것으로 조사됨에 따라, 「이주여성긴급지원센터」에 통역상담원을 확충하는 등 센터 기능을 강화하고, 이주여성 쉼터를 연차적으로 확대 설치하며, 국제결혼을 하려는 한국 남성을 대상으로 가정폭력
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혼혈아의 정의
사전적 의미로 혼혈은 서로 다른 종족이 결혼하여 두 계통의 특징이 섞이거나 또는 그 혈통을 의미하며, 반대어는 ‘순혈’입니다.
한편 혼혈아란 단어가 인종차별적인 요소가 있다하여 다문화자녀 혹은 다문화가정의 자
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Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성과 목적
2. 용어의 정의
3. 연구의 의의 및 제한점
Ⅱ. 이론적 배경 및 선행 연구 고찰
1. 이론적 배경
2. 아동권리와 관련법
3. 선행연구 고찰
Ⅲ. 연구방법
1. 연구문제
2. 연구의 범위
3. 연구
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다문화주의: 현실과 쟁점. 서울: 한울아카데미
-오은순 외(2007). 다문화교육을 위한 교수학습지원 방안 연구. 서울: 한국교육과정평가원
-김재우(2006). 다문화사회로의 전환: 국제결혼 가정자녀의 교육지원방안
-권창홍(2008). 올바른 자녀교육과
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