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는 방과 후 학교 프로그램을 개설하도록 하고, 학부모와 함께하는 문화체험 교육 등도 실시하도록 해야 할 것이다. 하지만 이러한 문제들을 해결하기 위해 가장 시급한 것은 일단 학교든 가정이든 다문화사회에 대한 일반적 지식 등을 교육
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자녀양육 및 교육을 위한 시설이나 프로그램을 운영 실시한다. 취학 전 자녀의 양육을 위한 다양한 형태의 아동보육시설(주간탁아, 종일탁아 등이니 시설탁아, 가정탁아 그리고 며칠간의 위탁탁아 등), 취학자녀의 양육 및 교육을 위하여 방
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자녀에게 미치는 문제 ............................11
V. 이혼 전과 이혼 후의 사회복지적 대책 .......................14
1. 이혼 전 예방대책 ............................14
2. 이혼 후의 사회복지적 대책............................15
ⅤI. 결론 ......................
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가정의 건강성 수준을 향상시키는 기초자료로서 활용될 수 있으며 건강가정지원센터의 지원프로그램 구성의 기초제공에 목적을 둔다.
방법
- 조사대상은 부산, 인천과 광주시에 거주하는 자녀를 1명 이상 둔 기혼남녀 339명을 대상으로 분석
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가정복지 면에서 본 미혼모 발생요인과 예방대책에 관한 연구\'/대한가정학회지-33권 5호
서경숙/(1987)/“미혼모 발생 예방 대책에 관한 프로그램”/여성연구
안재진/(2003)/\'한국 미혼모 시설의 운영실태 및 미혼모 욕구조사\'/홀트사회복지연
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프로그램이 제시될 수 있다. 이와 관련해서 대학생 언니, 오빠를 아동과 연결하여 big brother-big sister프로그램을 제공하는 것도 좋은 방법이다. 마지막으로 청소년기의 자녀를 두고 있는 저소득 모자가정에게는 학비를 지원하고, 자녀의 또래
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가정에서의 가정교육의 위치)」
조순만,「순천대학교 학위논문(평생교육 체제에서 가정교육과 학교교육의 연계성 탐색)」
홍기형,「부모교육 프로그램 개발연구」, 한국교육개발원
김종서,「평생교육개론」, 교육과학사 Ⅰ.서론
1. 가
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가정보건복지심의기관의 권한 강화가 필요하다. 가족의 문제가 가족구성원과 이웃, 관련 자발적 조직, 지역공동체 등의 자신의 문제를 처리하는 과정에서 가족과 유리되지 않고 가까이에서 본질적인 문제 개입이 가능하도록 가정보건복지심
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가정의 아동발달
Ⅳ. 이혼에 대한 아동의 이해와 적응
1. 이혼에 대한 아동의 이해
2. 이혼에 대한 아동의 적응
Ⅴ. 이혼가정의 아동을 어떻게 도울 것인가?
1. 한부모가정과 반편견교육
2. 한부모가정과 이혼 이해교육 프로그램
Ⅵ.
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다문화 교육을 중요한 역할로 설정하여 수행할 필요가 있다. 그뿐만 아니라 각 지역, 직장 단위에서 다문화 교육을 손쉽게 할 수 있도록 패키지 프로그램 같은 것을 개발하여 보급 하는 일도 해야 할 것이다.
그런데 다문화주의는 보수주의자
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