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프로그램을 계획해보며 다문화가정의 아동과 부모의 관점에서 무엇이 가장 필요한 것인지에 대해 고민을 해보았다. 이는 탁상공론의 정책에서 벗어나 실제 그러한 정책이 필요로 하는 사람을 위한 제대로 된 지원이 뒷받침되어야 한다는 점
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프로그램으로 일본의 다문화정책의 모범이 되는 기관이다. 벤치마킹을 위해, 후레이아이칸과 같은 해외 우수 사례 탐방을 통해서 우리나라 다문화가정 지원제도의 문제점을 개선할 수 있을 것이다.
(3) 무분별한 국제결혼 알선업체 규제가
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가정·다문화가족지원센터에서 제공하는 주요 프로그램을 조사하고, 각 프로그램에 참여함으로써 기대할 수 있는 긍정적 효과를 분석하였다. 은평구 센터의 다양한 프로그램들은 가족 구성원 간의 원활한 소통과 정서적 안정, 사회적 통합을
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한국여성복지연구회 저 “가족복지론” 청목출판사
김형중 “행복으로 가는 다문화가정” 맥스포기획 다문화가정이란?
1. 한국 사회의 문화적 다양화
2. 다문화 가족의 현황과 문제
3. 다문화 가족의 문제에 대한 대책
참고문헌
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다문화가구원을 위하여 정부가 해결해야 할 사항
Ⅷ. 다문화가정에 대한 대책
1). 사회복지관련법의 적용범위를 확대하여야 한다.
2). 한국어 교육 지원
3). 생활 문화체험 지원
4). 가족보존 프로그램
5). 결혼이민여성을 대상으로 하는 사
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프로그램을 선정하여 다문화주의적 관점에서 분석
다문화가정 자녀는 언어적 표현의 어려움을 가지고 있기 때문에, 언어적 표현이 아닌 비언어적 표현을 사용하여 보다 효과적인 의사소통을 꾀할 수 있는 방법이 필요하다. 그러므로 미술,
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다문화가정 행사만 행해지고 있다. 정작 본래 취지인 다양성이나 다원성에 대한 태도, 긍정적 정체성, 사회정의 및 인권 등과 관련한 프로그램들은 비중이 작거나 거의 실시되지 않고 있다. 특히 학교 현장에서 다문화교육 프로그램의 대상이
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프로그램 개발
다문화가정 자녀들이 정상적인 학습능력이나 안정적인 학교생활을 하기 위해서는 유치원교육과정에서 중등교육과정까지 연계되어진 학습지원 프로그램 개발되어 제공되어야 한다. 더구나 다문화가정 자녀들의 언어이해능력
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프로그램의 정체성은 사회·문화적 다양성과 언어의 상이함을 바탕으로 삶과 세계관적차이의 보편성을 이해하고 활용할 수 있는 능력을 길러주는데 있다.
따라서 프로그램의 목적은 다문화가정 아동의 잠재적 욕구를 충족시키고, 태생적으
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다문화 인권’을 강조하는 교과내용으로 바뀌고, 타 문화에 대한 이해와 존중, 편견 극복과 관용에 관한 내용이 교과과정에 포 함 된다.
⑩ 지자체를 중심으로 한 다문화가정 지원 프로그램 활성화 : 지역인적자원개발 (RHRD)사업을 통해 '다문
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