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프로그램의 목적
II. 교육 내용과 이론적 배경
* 의사소통
1) 의사소통의 개념
2) Satir의 기능적/ 역기능적 의사소통 형태
3) 의사소통의 매체
4) Miller의 말하기와 듣기 기술
III. 프로그램 참가 대상
IV. 프로그램 실시 기간 및 방법
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프로그램의 기획안을 제안하시오(A4 용지 2장 내외, 10점).
1) 다문화 가정 문화교육 프로그램 기획안 - 기획 방향
(1) 사전단계
(2) 진행 ? 초기단계
(3) 진행 ? 과정단계
(4) 진행 ? 결과단계
(5) 사후단계
2) 프로그램 대상
3) 기획내용
Ⅲ. 결
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대상으로 올 하반기 중 '부부대화법 교육''가족자원봉사 프로그램'' 신 가족문화 만들기' 등과 부부 상담, 집단 상담 등을 한다.
우선 7월중에는 ▶건강 가정에 대한 특별강연(14일)▶부부 성격차이 극복 교육(13, 20, 17일)▶영유아 엄마를 위한
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다문화 가정 자녀발달지원프로그램 개발방향
푸른시민연대 http://www.epurun.org/
매일노동 뉴스 2008년9월9일자 신문
농림부 농촌 여성결혼이민자 가족 지원사업 발전연구(2008)
양애경 이선주외3(2007) 여성결혼이민자에 대한 지역사회의 수용성 연
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다문화 가정의 유형
Ⅲ. 다문화 가정의 현황
1. 다문화 가구 인구수
2. 다문화 자녀
3. 다문화 이혼
Ⅳ. 다문화 가정이 마주한 사회적 문제점
1.? 배우자?선택?방식의?문제
2.?자녀?양육과?교육의?어려움
3.?문화?차이와?차별
4.?사
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. 따라서 우리는 지속적인 관심과 투자를 통해 다문화가족지원센터를 지원하고, 더욱 발전시켜 나가야 합니다. 그리고 다문화 사회에서 서로 다른 문화와 가치를 존중하며 함께 공존하는 포용적인 사회를 만들기 위해 노력해야 합니다.
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차이
(4) 법적지위의 불안정성
5. 관련기사
6. 이주가족 사례
7. 이론에 따른 해결방안
(1) 구조기능주의 이론에 입각한 사례 분석 및 해결방안
(2) 갈등주의 이론에 입각한 사례 분석 및 해결방안
(3) 상호작용주의 이론에 입각한 사례
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3) 특성
4) 문제점
5) 문제 극복의 바람직한 방향
2. 재혼가정
1) 정의
2) 기능
3) 특성
4) 문제점
5) 문제 극복의 바람직한 방향
3. 다문화가정
1) 정의
2) 기능
3) 특성
4) 문제점
5) 문제 극복의 바람직한 방향
Ⅲ. 결론
참고문헌
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다문화가족 자녀들도 또 다른 차별과 멸시의 문제로 정체성의 혼돈을 경험하
고 있다. 다문화가족의 불안과 갈등을 야기할 수 있는 다양한 환경적 여건 외에
도 이주가족 아동의 이국적 외모와 피부색이 놀림의 대상이 된다든지 특히 외모
때
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다문화가정 자녀학습 대학생 ‘멘토링’
❸ 합동 결혼식
Ⅱ-Ⅷ. 국제결혼과 다문화가정의 문제점을 극복하기 위한 개선방안
❶ 전문적 상담기관의 설립
❷ 교육정책의 수정 및 교육개선 방안마련
❸ 언어교육의 실시
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