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교육의 발전과정
제6장 유아교육과 유아교육과정
제7장 유아교육의 교수학습방법
제8장 유아교육 프로그램
제9장 유아교육평가
제10장 유아교육과 인성교육
제11장 유아교육과 교사교육
제12장 유아교육과 부모교육
제13장 유아교육과 다문화
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제4장 원격교육을 위한 체계적 개발
1. 체계적 개발의 의의와 필요성
1) 원격교육과 체계적 개발
① 효과적인 교육이 되기 위해서는 관련된 요소들이 많이 있기 때문에 일정한 단계 혹은 체계적 개발 절차를 밟는 것은 매우 중요함
② 원격교
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교육사
제4장 이미지 파일 편집
제5장 평생교육 관련 정보 검색 및 활용
제6장 문서 작성 및 관리 실무
제7장 회계관리 실무
제8장 평생학습 요구분석
제9장 평생교육기획 및 프로그램 개발
제10장 평생교육 홍보마케팅
제11장 평생학습 네트워
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교육주체
제7장 시민교육 프로그램
제8장 시민교육방법
제9장 정치 시민교육
제10장 인권 시민교육
제11장 소비자 시민교육
제12장 다문화 시민교육
제13장 미디어 시민교육
제14장 환경 시민교육
제15장 세계 시민교육
* 각 장별 출제예상문
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제4장 원격교육을 위한 체계적 개발
1. 체계적 개발의 의의와 필요성
1) 원격교육과 체계적 개발
① 효과적인 교육이 되기 위해서는 관련된 요소들이 많이 있기 때문에 일정한 단계 혹은 체계적 개발 절차를 밟는 것은 매우 중요함
② 원격교
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론
① 프로이트의 성 발달이론
- 전제: 남성과 여성의 인성 특성의 차이는 남근의 소유 여부라는 생물학적 특성의 차이에서 비롯됨
- 중략 - 제3장 성별정체성의 형성과 계기
제4장 젠더의 출발점, 가족
제5장 전통적 여성교육의 흐름
제6
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교육주체
제7장 시민교육 프로그램
제8장 시민교육방법
제9장 정치 시민교육
제10장 인권 시민교육
제11장 소비자 시민교육
제12장 다문화 시민교육
제13장 미디어 시민교육
제14장 환경 시민교육
제15장 세계 시민교육
* 각 장별 출제예상문
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제1부 지역교육 입문
제1장 지역발전과 교육담론
1. 교육담론에서 지역개념의 중요성
1) 이념형으로서의 교육과 지역
① 교육이 다른 부문과 어떻게 다른지를 주목할 때 부각시키는 것이 이념형임
② 교육은 사회화, 문화화, 교화와 구분됨
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교육 프로그램의 개발과 실시
제4장 결혼준비교육
제5장 부부교육
제6장 부모교육의 이해
제7장 부모교육의 주요 이론
제8장 노년기 가족교육
제9장 이혼 전후 가족교육
제10장 한부모가족교육
제11장 재혼가족교육
제12장 다문화
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교육 프로그램의 개발과 실시
제4장 결혼준비교육
제5장 부부교육
제6장 부모교육의 이해
제7장 부모교육의 주요 이론
제8장 노년기 가족교육
제9장 이혼 전후 가족교육
제10장 한부모가족교육
제11장 재혼가족교육
제12장 다문화
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