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론
초등학교에서의 교육평가는 습관적으로 시험, 점수, 석차, 합격, 낙방 등과 같은 낱말들을 연상하게 된다. 원래 교육평가란 ‘학습자의 학습이나 행동 혹은 교육계획을 교육의 목표나 가치관에 비추어 측정하는 것’으로서 정의되어 학생
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시험성적이 더 높아진 것은 아니었지만 좀더 주의력이 높고 학습활동에 적극적으로 참여하였다.(Gillelett & Gall, 1982).
참고문헌
남상준(1995), 환경교육론, 대학사,
이상섭(1990), 교육환경론, 서울 : 형설출판사
이정전(1995), 지속가능한 사회와 환
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교육자가 되어야 할 것이다.
- 참고 문헌 -
1) 왜 구성주의인가, 문음사, 강인애(1997)
2) 학교학습 극대화를 위한 교육심리학, 양서원, 여광응 외 6명 공저(2004)
3) 구성주의 교수학습론, 도서출판 백의, 재클린 브룩스마틴 브룩스 지음(1999)
4) 구
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교육학용어사전, 서울대학교 교육연구소, 하우동설, 1995년
KOCW, 전공강의, 사회과학-경영/경제, 시장조사론 http://www.kocw.net/home/cview.do?cid=4d86d0f04b68f513
시장조사론, 최하눌, 계명대학교출판부, 2013
마케팅조사 제5판, 이학식, 집현재, 2021/ 목
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교육목적
도덕적이면서 실용을 지향하는 실천인 즉, 전인적 인간
3. 교육내용
실용교육과 실증에 기초한 과학기술교육
4. 교육방법
실증적 방법과 실천적 방법
5. 교육제도 개혁론
① 교육기회균등을 위한 교육제도 제안, 의무 교육제도를 실
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교육실천을 위해 학교 현장에 있는 교사가 뚜렷한 소신을 갖고 달라져야 한다는 사실을 절실히 깨달을 수 있었다.
참고문헌
문용린(2004) / 지력혁명, 비즈니스북스
박효정(2006) / 다중지능 이론과 수업, 양서원
심우엽(1997) / 다중지능 이론과 학
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교육방송, EBS 포커스, 각호
김평호 외, SBS 백서, 서울 : 전국언론노동조합연맹, 2002
유태영·김영수, 교육방송론, 서울 : 나남, 1988
황봉연, 교육공학, 서울 : 과학교육사, 1983
하윤금, 교육방송의 편성과 프로그램 내용에 관한 고언, EBS 공익성 강
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교육복지의 개념에 관한 이론적 재탐색, 한국교육행정학회 제165차 추계학술대회 자료집, 2011.
오봉욱 외, 학교사회복지론, 동문사, 2015.
유은경, 코로나-19의 상황에서 청소년 비대면 상담에 대한 탐색적 연구, 동국대학교 행정대학원 논문, 20
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교육과정과 연계 지어 학년별 도서 선정
3) 어린이 독서코너 운영 설치
4) 위인과의 대화 코너 설치 운영
5) 또래 독서 토론회 운영
6) 가족 독서의 활성화
7) 학급 문고의 활용
8) 독서 신문 만들기
9) 다양한 방법으로 독후감 쓰기 지도
10)
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시험해보고 다른 학생들과 비교하여 상위단계의 도덕성으로 이행되도록 도덕성 발달을 유도할 수 있다.
④도덕성 발달에 모델링을 활용하는 것을 권장한다.⑥역할극이 도덕교육에 활용되어야 한다.
Ⅲ. 결론
콜버그는 처음에는 피아제 이론
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