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교육과정의 구성체계
제7장 유아교육의 교수학습방법
제8장 유아교육 프로그램
제9장 유아교육평가
제10장 유아교육과 교사교육
제11장 유아교육과 부모교육
제12장 유아교육기관 운영관리
제13장 유아교육과 다문화교육
제14장 유아교육 제도
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제4장 원격교육을 위한 체계적 개발
1. 체계적 개발의 개념 및 중요성
(1) 체계적 개발의 중요성
매체와 기술 자체가 교육적 효과를 가져오는 것이 아닌 그것을 다른 여러 교육 방법 관련 요소들과 체계적으로 고려할 때 효과가 있음
(2) 체계
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제4장 원격교육을 위한 체계적 개발
1. 체계적 개발의 개념 및 중요성
(1) 체계적 개발의 중요성
매체와 기술 자체가 교육적 효과를 가져오는 것이 아닌 그것을 다른 여러 교육 방법 관련 요소들과 체계적으로 고려할 때 효과가 있음
(2) 체계
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제1장 삶과 교육, 여성교육
1. 여성교육의 필요성
(1) 교육의 본질과 우리 교육의 현실
① 교육의 본질: 인간의 성장 발달시켜 시민사회의 일원으로서 사회에 참여할 수 있는 준비를 도와주는 것
② 니일의 주장
㉠ 1920년대 당시 서구사회의
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제4장 원격교육을 위한 체계적 개발
1. 체계적 개발의 개념 및 중요성
(1) 체계적 개발의 중요성
매체와 기술 자체가 교육적 효과를 가져오는 것이 아닌 그것을 다른 여러 교육 방법 관련 요소들과 체계적으로 고려할 때 효과가 있음
(2) 체계
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제1장 삶과 교육, 여성교육
1. 여성교육의 필요성
(1) 교육의 본질과 우리 교육의 현실
① 교육의 본질: 인간의 성장 발달시켜 시민사회의 일원으로서 사회에 참여할 수 있는 준비를 도와주는 것
② 니일의 주장
㉠ 1920년대 당시 서구사회의
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제4장 원격교육을 위한 체계적 개발
1. 체계적 개발의 개념 및 중요성
(1) 체계적 개발의 중요성
매체와 기술 자체가 교육적 효과를 가져오는 것이 아닌 그것을 다른 여러 교육 방법 관련 요소들과 체계적으로 고려할 때 효과가 있음
(2) 체계
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제1장 삶과 교육, 여성교육
1. 여성교육의 필요성
(1) 교육의 본질과 우리 교육의 현실
① 교육의 본질: 인간의 성장 발달시켜 시민사회의 일원으로서 사회에 참여할 수 있는 준비를 도와주는 것
② 니일의 주장
㉠ 1920년대 당시 서구사회의
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제4장 원격교육을 위한 체계적 개발
1. 체계적 개발의 개념 및 중요성
(1) 체계적 개발의 중요성
매체와 기술 자체가 교육적 효과를 가져오는 것이 아닌 그것을 다른 여러 교육 방법 관련 요소들과 체계적으로 고려할 때 효과가 있음
(2) 체계
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이상은 실현불가능
- 중략 - 제1장 삶과 교육, 여성교육
제2장 현대 여성주의의 역사와 페미니즘
제3장 우리나라 여성교육과 역사
제4장 여성 학습자와 교육
제5장 여성과 문화, 그리고 교육
* 각 장별 출제예상문제 및 해설 *
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