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교육의 문제점과 개선 방안
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 학교교육현장에서의 문제점과 개선방안
(1) 5세 아도 선별 입학
(2) 종합 생활기록부의 활용
(3) 수준별 교육과정 운영
(4) 학교 평가 제도의 도입
(5) 입학시험 제도의
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교육행정의 이론과 실제. 서울: 교육과학사
- 왕기황(1997). 교육조직론. 집문당
- 윤정일 외(1995). 교육재정론. 서울: 도서출판 하우
- 김정한 외(2004). 교육행정 및 경영의 이해. 서울: 형성출판사
- 박성식(1998). 교육행정관리론. 서울: 학지사
- 오
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론이 이민자나 소수민족 아동, 청소년들의 자아정체성과 민족정체성의 조화로운 발달에 적용될 수 있는지에 대한 계속적인 연구가 필요하다.
- 참고문헌
성격심리학, 노안영/강영신 저, 학지사, 2003
발달심리학, 송명자 저, 학지사, 2008
교육에
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론. 교문사.
김영모(2007). 현대사회문제론. 고헌출판부.
송정애 외(2008). 부모교육. 학현사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국 가족의 형태의 변화
2. 한국 가족의 형태
1) 한부모가족
2) 재혼가족
3) 다문화가족
4) 독신가족
5) 분거가족
6) 노
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교육과 문화와 같은 사회의 전 영역에 걸쳐 이러한 급변하는 시대(Radical Change)에 직면해 있다. 게다가 우리 사회는 더 이상 단일 문화나 단일 민족의 특성을 거론하기 힘들만큼 다극화, 다변화, 다문화 사회로 급변하게 나아가며 변화하고 있
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교육 프로그램이지만 아직 우 리 나라에 잘 알려있지 않은 상태이다.
Ⅲ. 결 론
유아와 교사는 끊임없이 상호작용을 하게 되는데, 이런 상호작용의 가치는 어떤 특정수업의 실제보다 더 중요할 수도 있다.
교사는 유아의 안내자로서 그리고 도
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교육사 시험응시자격 취득을 위한 이수과목
보건교육사 2급 시험에 응시하기 위해서는 보건교육학, 보건학, 보건교육 프로그램 개발, 보건교육방법, 보건교육실습, 조사방법론, 보건사업관리, 보건의사소통, 보건의료법규 등 9개 필수과목과
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교육과 직업탐색교육 확대가 절실히 요구되는 시점이다.
Ⅴ. 결 론
교육의 역사는 소수 지배 집단의 배타적 교육 단계에서 대중적 학교 교육, 즉 공교육 단계에 이르렀으며, 이제 학습 사회 단계로 접어들고 있다. 학습 사회 단계는 교육의 민
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교육평가가 학생들의 가슴속에 지울 수 없는 멍이 들게 하고 있을지도 모른다. 물론 시험에 실패하는 모든 학생들에게 이런 상처가 남는 것은 아닐 것이다. 그러나 학교에서 실시되는 지나치게 빈번한 시험이 본래의 교육적인 목적을 벗어나
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론, 박영사
김운태(2004) 정치학원론, 박영사
김명기(2005) 비교정부론, 한국방송통신대학 출판부
박동서 외(2008) 비교행정론, 박영사
백상기(2006) 비교정치제도, 형운출판사
박권상(2007) 영국정부론, 일호각
신형식(2004) 영국의회, 김영사
이남국(
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