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제3장 지역교육 연계 체제
1. 지역교육연계체제의 의미
(1) 연계체제의 의미
1) 연계체제의 개념
① 지역을 하나의 평생학습체제로 구축하기 위해서는 교육자원들 간의 제휴와 협력, 즉 연계가 필요함
② 연계체제는 한 지역 전체의 실행력을
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교육론, 지식공동체
2) 권중돈(2019), 노인복지론, 학지사
3) 고명일(2016), 노인의 사회적 역할에 대한 생활시간 연구 (근로,돌봄,사회참여 중심으로), 대구대학교 사회복지대학원
4) 정민승ㆍ김영빈ㆍ김영석(2014), 노인교육론, 한국방송통신대학
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(15점)
1) 영국 개방대학교의 합숙학교
2) 인도 인디라 간디 국립개방대학교의 원격회의
3) 캐나다 아타바스카대학교의 튜터제도
4) 캐나다 아타바스카대학교의 추가시험
5) 미국 서부주지사대학교의 웨비나
참고문헌
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교육론. 한국방송통신대학교출판문화원,
- 시흥시 평생학습포털. 평생학습마을. https://www.siheung.go.kr/edu/contents.do?mId=0202010000, (검색일: 2021. 5. 14)
- 시흥시 평생학습포털. 평생학습마을소개. https://www.siheung.go.kr/edu/contents.do?mId=0202020000 (검색일: 20
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교육 담당자 및 공무원들은 평생교육에 진입하는 학습자들이 다음 단계 교육으로 연결되고 활동가로서 나아갈 수 있는 단계별 플랜을 수립하는 것이 필요하다.
Ⅳ. 결론
급변하는 현대사회의 변화 속에서 평생교육의 중요성은 점차 증대되
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교육론. 한국방송통신대학교출판문화원
- 리얼미터(2019). ‘미성년 범죄 처벌’ 소년법에 대한 국민여론. 리얼미터 현안조사 [1번 문제 - 목차]
1) 일상민주주의의 개념
2) 일상민주주의의 필요성
3) 일상민주주의의 실현방안
[2번 문제
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교육의 실제적 필요
① 대학교육 기회 제공
② 평생학습 사회 구현
③ 기업의 직무훈련 기회 제공
④ 초ㆍ중등학교의 교육문제 해결
- 중략 - 제1장 원격교육의 기초
제2장 원격교육의 역사적 발전
제3장 원격교육의 이론적 기초
제4장
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제1장 삶과 교육, 여성교육
1. 여성교육의 필요성
(1) 교육의 본질과 우리 교육의 현실
① 교육의 본질: 인간의 성장 발달시켜 시민사회의 일원으로서 사회에 참여할 수 있는 준비를 도와주는 것
② 니일의 주장
㉠ 1920년대 당시 서구사회의
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교육의 기초
제2장 원격교육의 역사적 발전
제3장 원격교육 이론적 기초
제4장 원격교육을 위한 체계적 개발
제5장 원격교육의 매체와 기술
제6장 인터넷 기반의 원격교육
제7장 원격교육과정의 운영
제8장 원격교육 학습자
제9장 원격교육의
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이상은 실현불가능
- 중략 - 제1장 삶과 교육, 여성교육
제2장 현대 여성주의의 역사와 페미니즘
제3장 우리나라 여성교육과 역사
제4장 여성 학습자와 교육
제5장 여성과 문화, 그리고 교육
* 각 장별 출제예상문제 및 해설 *
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