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보육과정 -2판/ 이순형외 - 학지사
가베놀이와 작업 / 김동석저 - 오름
위대한 교육사상가들Ⅳ / 연세대학교 교육철학연구회 편 - 교육과학사 1. 프뢰벨 프로그램의 역사 및 배경
2. 프뢰벨 프로그램의 교육 목적 및 원리
3. 프뢰벨 교육 프
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발도르프 유치원의 특징은 같은 연령의 수평적인 관계 뿐 아니라, 다른 연령의 수직적인 관계의 다양한 사회적 역할을 경험함으로써 유아들의 다양한 발달에도 긍정적인 영향을 미치게 된다.
(2) 가정과 같은 편안한 환경
발도르프 유아교육
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중감을 형성하는 것은 이후 성장과정에서 사회적 적응과 행복감 등 인생 전반에 중대한 역할을 수행하므로 무엇보다도 중요하다. 영유아들은 유아교육기관 및 보육기관에 다니는 동안 타인과의 사회적 관계를 비롯하여 새로운 환경에 대한
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영향력이 크다. 따라서 프로그램에서는 부모가 교육의 일차적 책임자라는 개념에 기초하여 부모의 역할을 인식하고 강조하여야 한다.
④ 교사의 자격 및 발달 : 교사의 수준은 유아교육 프로그램의 질을 결정짓는 가장 중요한 요소이다, 따
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프로그램의 실시로 유아 안전사고를 예방하여야 할 것이다.
참고문헌
중앙보육정보센터(2008). 보육시설 안전 매뉴얼연구. 중앙보육정보센터.
강경미 외(2005). 아동발달. 대광사.
곽은복(2001). 영유아를 위한 안전 교육 프로그램. 창지사.
김경희
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유아 발달 심리. 창지사.
김현희 외(2012). 영유아 보육 프로그램 개발과 평가. 창지사.
김현자 외(2012). 영.유아 교수방법론. 태영출판사.
고소영(2003). 유아의 창의성과 놀이성의 관계. 석사학위논문, 연세대학교 교육대학원.
김춘화(2005). 유아의
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유아 디지털 교육에서 활용할 수 있는 교수매체를 제시하고, 본인이 제시한 교수매체 중 3개를 선택하여 각 교수매체가 지닌 장단점을 기술하시오.(20점)
1) 스마트폰 활용
2) 태블릿PC 활용
3) ai스피커
2. 인공지능의 개념 및 원리를 제시하
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영역을 통한 유아건강증진을 위한 사전예방법
3) 생태유아교육을 통한 유아건강증진을 위한 사전예방법
4. 유아건강증진을 위한 교사의 역할
5. 사전예방법에 대한 나의 의견
1) 사전예방법 중 신체활동에 대한 나의 의견
2) 신체를 통
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유아교육기관운영관리. 서울: 태영출판사.
성영혜, 이상희(2005). 유아교육기관 운영관리. 서울: 동문사.
이부군(2002). 유아교육기관에서 원장의 지도성 유형이 교사의 직무만족 이직도에 미치는 영향. 석사학위논문, 중앙대학교 대학원.
이성
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(1) 연속성과 불연속성 쟁점의 개념
(2) 사례
4. 유아발달의 단계와 특성
1) 운동 및 신체의 발달의 특성
2) 인지 및 지적 발달의 특성
3) 정서적 발달의 특성
4) 언어발달의 특성
5) 사회성 발달의 특성
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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