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지역화 시킬 필요가 있음은 물론 제대로 기능도 할 수 있도록 하여야 할 것이다.
인간은 늙으면 고향이나 가족, 늘 생활하던 지역사회로 돌아가려는 회귀본능이 있다. 그래서 장애노인요양서비스도 지역사회 중심의 재가 서비스를 최우선으
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자기의 아이디어로 느끼게끔 만들어야 한다. 공적에 대해서는 자기가 인정을 받아서는 안되고 다른 사람이 받도록 해야 한다.
9. 평생학습도시 조성사업의 기대효과
○ 평생학습도시 만들기 사업은 지역과 주민이 함께 배우고 성장하는 기
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아동의 일반아동과의 통합교육을 규정하거나, 노동과 근로환경 관련법에 특별조항을 두어 장애인이 일반인과 똑같은 직장생활을 할 수 있도록 특수 시설이나 장비를 갖춰 놓게 규정하거나, 교통건축관련법에 장애인을 위해 특별히 설계된
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아동 문제
5. 장애인복지의 과제
1) 장애인복지의 과제
2) 장애인 복지 대책
(1) 장애발생의 예방
(2) 의료 보장
(3) 소득보장
(4) 교육정책
(5) 장애인 고용촉진사업의 활성화
(6) 편의시설정책
3) 장애인 복지 정책의 전망
(1) 장애인복지
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자기 주도적 학습능력을 신장할 수 있도록 도움을 주어야 할 것이다.
참고문헌
- 교육인적 자원부(1999), 학교 독서 교육 진흥을 위한 독서 지도 교사 교육 프로그램 개발 연구
- 김종순(1996), 창의적 책읽기, 서울 도서 출판
- 김지도(1997), 초등학
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지역 사회적 측면에서 좀 더 다양하고 현실적인 대안들을 모색하며, 여기에 정부에 실천적인 행위가 뒷받침되어야 한다고 본다.
≪참고문헌≫
◈ 차경수, 「한국의 청소년 정책」, 양서원, 2000
◈ 홍봉선, 남미애 공저, 「청소년 복지론」, 양
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아동상담가족상담센타
*http://cafe.daum.net/cbt4572 대구경북 임상심리학회 산하 인지행동치료 연구회
*http://www.gb.go.kr/Main/index.html 경북도청 사이버자격증강좌 “사회복지실천기술론” *http://www.kamhsw.or.kr/index_new.html 한국정신보건사회복지사협회
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자기 취미활동 소개하기 등을 하면서 그동안 쌓인 수능시험 스트레스도 풀고 직업 현장도 직접 체험해보는 시간을 갖는다.
3-2. 청소년시설 관련 뉴스
<서울, 청소년 문화시설이 없다 : 매일경제 2004-11-10>
서울에 사는 10~19세 청소년들이
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교사회복지의 이해 / 김상곤 / 월간 복지동향 2005.10
5. http://www.kamhsw.com/
6. 교육복지에 대한 이해 / 김상곤 / 학생복지담당 교사 연수 자료집, 광주시교육청 2005
7. 민간기금을 활용한 학교사회복지 실천의 성과와 과제 / 한국학교사회복지사협
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자기주도학습(self-directed learning)
3) 구성주의학습
4) 전환학습(Transformative Learning)
5) 의사소통학습(Communicative Learning)
Ⅱ. 본 론
제1장. 교육기관별 평생교육의 영역
1) 지역사회중심 평생교육
2) 학교중심 평생교육
3) 기업
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