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센터를 이용할 수 있는 아동자격은 낮추는 등 개선하야야 한다. 이를 위하여 소득이 아닌 실제 돌봄이 필요한 아동인지 여부를 센터이용의 기준으로 해야 할 필요가 있다. 이를 위해 학교교사 및 지역사회의 전문가가 돌봄이 필요하다고 판단
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돌봄이 더욱 중요하게 되면서 지역아동센터가 더욱 주목을 받고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 지역아동센터에 대해 상세하게 알아보았다. 지역아동센터의 전신인 공부방이 생긴 것은 1962년으로 지금으로 따지자면 무려 60년 전에 생긴 것이지만,
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돌봄서비스를 제공하는 지역아동센터가 여전히 인력과 재정난에 시달리고 있어 정부차원의 지원 확대가 시급하다. 지역아동센터의 교사를 비롯하여 3만 5천500여명의 사회복지사들이 근무하고 있다. 사회복지사가 청소년, 노인, 여성, 가족,
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돌봄>
정연모, 임우현 외 1명(2024), 사회복지정책론, 공동체
김세원 저, 사회복지정책론(2023), 양성원
김영화, 박태정 외 1명(2023), 사회복지정책론, 공동체
이용재(2024), 고령화 시대 수요자 중심 노인돌봄강화를 위한 장기요양요원지원센터 운
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하지 못한다. 이런 아동 돌봄 문제를 해결할 수 있는 곳이 바로 지역아동센터이다. 지역아동센터는 단순히 아동의 보호와 돌봄만을 위한 기관이 아니라 아동의 권리와 요구와 욕구까지도 채워 주어야 하는 아동의 필요를 위한 시설이다. 그러
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돌봄나눔 영역]
1) 모두가족봉사단(가족 함께 돌보기를 위한 지역 봉사단)
- 기존 가족봉사단의 활동 내용을 돌봄을 주제로 전환하여 운영
- 센터 내 또는 지역사회 돌봄 프로그램과 결합하여 운영
- 아동, 청소년을 포함한 2인 이상의 가족
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센터를 중심으로 지역 사회 내 빈곤, 저소득층 가정의 아동, 위기와 방임 아동, 사회적 돌봄을 필요로 하는 아동을 지역사회의 주민, 아동복지시설, 시민단체 둥이 함께 보호하고 육성해내야 할 것이다. 즉. 아동들이 행복한 지역사회의 중심
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센터 운영 프로그램 활성화 방안 연구”, 광주여대, 2014 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 건강가정지원센터의 지원프로그램
1) 가족돌봄나눔 영역
(1) 모두가족봉사단 프로그램
(2) 모두가족품앗이 프로그램
(3) 아버지-자녀가 함께하는 토요
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1. 지역아동센터와 방과후학교의 개요
1.1 지역아동센터의 정의 및 목적
지역아동센터는 주로 취약계층의 아동들을 대상으로 방과 후 돌봄 서비스를 제공하는 시설입니다. 이러한 센터는 아동의 건강한 성장과 발달을 지원하기 위해 교육
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돌봄요구 및 정책개발 연구보고서(2010), 여성가족부
지속가능한 돌봄정책 재정립방안 연구(Ⅰ): 여성·가족 관점의 진단과 정책과제(2017), 김은지, 한국여성정책연구원
2017 서울가족특성화과제 연구보고서(2017), 서울 특별시 건강가정지원센터
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