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2)Gallahue의 개념적 동작교수법
3)Gilliom의 문제해결식 동작교수법
8. 영유아를 위한 훈육 프로그램
8-1. 훈육의 의미
8-2. 훈육의 목적과 원리
8-3. 긍정적 훈육방법
8-4. 훈육의 실제
8-5. 영유아가 프로그램으로부터 필요로 하는 것
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발달배경
▶ 프로이드 정신분석이론의 전제
▶ 프로이드 정신분석이론의 성격발달5단계
▶ 프로이드 정신분석이론의 성격기제
▶ 프로이드 정신분석이론의 자기방어기제
▶ 정신분석 치료기법과 절차
▶ 프로이드 정신분석이
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의미
1) “건강가정 기본법”에 의거한 건강가정의 정의
2. 건강한 가정의 개념 및 정의
1) Otto(1962)의 정의
2) 어은주와 유영주(1995, 1997)의 정의
3) 건강가정기본법의 정의
4) 건강가정의 기본요소(대한가정학회, 2003)
5) 건강가
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발달 단계 중 ‘도덕적 상대주의 관점과 유목화 능력이 발달하는 시기’는 구체적 조작기이다.
40. 사회화 과정에 대한 내용
- 사회의 표준에 따라 행동하고 풍속에 동화한다.
- 사회적 상황에 적응하여 집단의 일원으로 발달하는 과정이다.
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의미한다.
브루너는 인간의 발달단계에 따라 교육하는 방법을 달리해야 한다고 생각했다.
우선 작동적 표현, 상징적 표현, 추상적 표현 순으로 가르쳐야 한다고 주장했다.
어떤 개념을 설명할 때 이 방식으로 교육을 하면 누구나 모든 것을
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발달단계에 맞게 효과적으로 가르친다는 것을 무엇을 의미하는가?
① 동작적 제시-아주 어린 아동들은 사물을 동작적 표현에 의해서 가장 쉽게 이해한다.(전조작기;2-7세)
② 표상적제시-대체적인 영상(映像)이나 도해로도 가능(구체적 조작기
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발달/자신을 실현/성숙하게 하는 원동력
-심리적 성장/건강에 대한 잠재력은 태어나면서 이미 구비
-모든 인간은 잠재적 창조성 보유하며 특별한 자질/능력을 요구 받지 않음
매슬로우의 욕구발달단계
* 2가지 형태의 욕구
1. 기본적 욕구 (결
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발달단계 뿐 아니라 전 생애에 걸친 훈련과 많은 치료와 서비스, 적응 기기, 장애물이 없는 환경, 생활기능중심의 교육과정, 특수한 일반화 교수 방법 및 일반인과의 상호교류가 필요한 아동. 장애의 정도가 무겁고 또한 두가지 혹은 그 이상
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(학지사)ㅡ김동배 권중돈
인간행동과 사회환경(한신대학교 출판부)ㅡ최순남
-12- 제1절 인간관
제2절 기본과정
제3절 주요개념
제4절 집단발달단계
제5절 사회체계에 대한 이해
제6절 사회복지실천에의 적용
<참고문헌>
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발달적 접근
Ⅳ. 미술치료의 특징
Ⅴ. 미술치료의 과정
Ⅵ. 미술치료의 적용
Ⅶ. 진단 및 치료를 위한 미술치료 기법
Ⅷ. 미술치료
1. 미술치료의 행동주의적 접근
2. 행동장애아동의 특성과 미술치료
3. 감각장애 아동의 특성과
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