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학습자로서 전문성과 윤리성을 지속적으로 강화하겠습니다. 변화하는 교육 환경과 사회적 요구에 능동적으로 대응하기 위해 꾸준한 자기계발과 학문적 성장을 추구하며, 교육 현장에서 신뢰받는 교육자로서의 윤리적 책임을 다할 것입니다.
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학습지도안 작성 방법
17. 진학지도에 대한 특별한 아이템이 있는가?
18. 자신있게 활용할 수 있는 학습보조 자료는?(교육공학관련 사용가능 기자재)
19. 21C아이들에게 가르칠 것은?
20. 수업을 마치고 학생들에게 왠지 미안한 마음이 든다면?
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단계 더 성장하게 할 기반이 되며, 명지전문대학에서의 교육을 통해 꿈꾸는 최고의 클래식 연주자가 되는데 큰 힘이 될 것이라고 확신합니다. 1. 본인의 클래식 공연예술 분야에 대한 관심과 열정을 구체적인 경험과 함께 서술하시오.
2.
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교수님께서 토요일에 개최되는 행사에 참석해 추가적인 홍보를 진행하자고 말씀하셨습니다. 그러나 토요일은 일찍이 접수해두었던 사회조사분석사 자격증 필기시험이 예정되어있어 부득이하게 일정이 겹치게 되었습니다. 1년에 3회뿐인 자
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학생들에게 전달하고 싶은 가치 또는 목표를 설명하시오.
3. 과거 교육 또는 연구 경험 중 기억에 남는 사례와 이를 통해 배운 점을 기술하시오.
4. 본 대학원에서의 학습과정을 통해 이루고 싶은 목표와 앞으로의 진로 계획을 서술하시오.
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향해 딛는 걸음 중 어느 하나 쉬운 것이 없었습니다. 그러나 목표를 향해 포기하지 않고 나아가는 삶이 바람직한 삶이라고 생각하고 그 생각을 실천해 왔습니다. (689자) 성장 과정
성격의 장단점
지원동기
입사 후 포부
나의 인생관
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학습 계획이 성공적으로 실행될 것이라고 확신합니다. 또한 입학 후 교육대학원에서 이루어지는 다양한 수업, 실기과정, 교육평가 활동에서 제가 계획하고 있는 미래 음악교사의 역할에 대한 연구 방법 및 방향에 대해서 교수님들과 동료 학
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역할에 대한 연구 방법 및 방향에 대해서 교수님들과 동료 학우들과 서로의 의견을 공유하고 토론하는 과정이 이러한 교육대학원 학업 연구를 더욱 체계화 시키고 발전시켜 줄 것입니다. 1.자기소개
2.진학동기
3.학습목표 및 계획
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학습 지도를 하는 공부방 봉사활동에 참여했습니다. 처음에는 아이들이 수업에 집중하지 못하고 흥미를 잃는 문제가 있었습니다.
전통적인 강의식 수업으로는 아이들의 관심을 오래 끌기 힘들었기 때문에, 저는 새로운 접근 방식을 시도했습
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모형을 '네비게이터(Navigator)'로 명명하였다.
스칸디아 네비게이터의 예
이 모형에는 위의 그림과 같이 BSC의 네 가지 관점 외에 인적자원 초점이 포함되어 있다.
스칸디아의 성과지표인 다섯 가지 관점(학습 및 발전 초점, 프로세스 초점, 고객
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