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중앙대, 2012
- 김영미, “수학교육자에 관한 연구”, 2002
- 최상진, “수학 교육의 학자별 이론과 수행평가에 대한 고찰”, 연세대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 수학교육이론 중에서 현대 수학교육활동에 적응이 가능한 이론 선택
2. 인지
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복합불황의 장기화
3) 미국시장 : hard-landing(버블붕괴) 또는 soft-landing(주가 조정)
4) 서유럽시장 : 독일의 새총리 당선, EMU 출범 등 불확실성 요소 점차 확대
5) 중남미시장 : 금융시장 불안 확대속에 중남미국가 전반적으로 성장 둔화
6) 중동
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중앙대, 2016
- 이영선, “웹기반 이러닝학습에서 자기조절학습전략, 실재감, 학업성취도의 관계”, 국민대, 2017
- 강대현, “시민교육과 사회과”, 한국학술정보, 2008
- 백선희외, “코로나19 육아분야 대응체계 점검”, 육아정책연구소, 2020
- 임
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복지대학원, 2002
- 오미진, “국민기초생활보장법의 부양의무자 기준의 문제점과 개선방안”, 중앙대, 2005
- 송치선, “국민기초생활보장제도의 소득재분배 효과와 재정부담”, 연세대 대학원, 2002
- 김영석, “국민기초생활 수급자의 생활실
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중앙대, 2012
- 김진옥, “전통놀이를 활용한 수학적 탐구활동이 유아의 수학개념 발달에 미치는 영향”, 2005
- 최상진, “수학 교육의 학자별 이론과 수행평가에 대한 고찰”, 연세대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아(만0~5세)의 일상생활
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, “기능적 수학놀이가 만3세 유아의 수학능력 발달에 미치는 효과”, 단국대, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 일화기록법의 개념
2. 영유아의 인지발달 영역 관찰 및 연령별 발달특성을 고려한 평가
3. 교수계획 수립
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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중앙대 교육대학원
신수진(1999) : 교육연극, 혹은 연극의 교육적 활용, 초등우리교육 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육연극의 개념
Ⅲ. 교육연극의 종류
Ⅳ. 교육연극의 배경
Ⅴ. 교육연극의 순서
1. 감각열기 과정에 적용
2. 주요활동 과정에 적
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단국대 교대원
주종근(1995) - 잠재에서 창조로, 미진사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 감성지수(EQ, 감성지능)의 정의
Ⅲ. 감성지수(EQ, 감성지능)의 영역
Ⅳ. 감성지수(EQ, 감성지능) 미술교육의 가치
Ⅴ. 감성지수(EQ, 감성지능) 미술교육의 기능
Ⅵ.
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연세대 산업대학원 발행, 건축공학 전공
중소건설업체의 협력업체 관리 실태와 문제점 및 개선방안
이강용 저 | 중앙대 건설대학원 발행, 건설경영관리 전공
학교시설 건립에 있어 CM적용 필요성에 관한 연구
김근수 저 | 조선대 산업대학원
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연세대 석사논문, 1988.
(4) 청록파 작품의 비교 분석적 연구, 함홍근, 중앙대 석사논문, 1981.
(5) 청록파의 시와 정지용의 영향, 김용진, 한양대 석사논문, 1983.
(6) 한국현대시문학사, 정한모, 일지사, 1981.
(7) 지상강좌
(8) 다시 읽는 한국시 ,이어
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