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람이나 부유한 사람이나 몸이 불편한 사람, 남녀노소 누구나에게 필요한 것이 바로 사회복지가 아닐까싶어서 빈칸에 저렇게 답을 했습니다. 복지는 말 그대로 삶에 영양분을 더 심어주는 활동입니다. 복지에 있어서 차별이란 말은 해서도 있
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복지센터에서 봉사활동을 하면서 장애인에 대해 생각이 깊어졌고, 고2 때부터는 사적이익보다 공익을 추구하는 사회복지사가 되기로 진로를 정하였습니다.
○○대학 사회복지학과에 진학한 후 학과 공부를 공부하면서 실제로 근무하는 곳에
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사회복지학과를 중퇴하였지만, 포기하지 않고 자력으로 다시금 사회복지 학사 과정을 거쳤습니다. 마찬가지로 무한경쟁 시대에 0000의 조직발전을 위해 노력하고 준비된 자만이 기회를 가질 수 있다는 생각과 철저한 자기계발로 포텐의 일꾼
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사회복지학과에 진학하여 전공 수업을 듣고, 사회복지사 자격증을 취득하며 역량을 키웠습니다.
2. 직장 및 사회생활
사회복지관에서 근무하며 다양한 분들에게 도움을 드릴 수 있는 인재가 되었습니다. 복지관을 찾아오시는 분들 중에서는
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사회복지학과의 전통이라면 1학기를 종강하자마자 농촌으로 봉사활동을 가는 것입니다. 농활의 목표는 농사를 짓는 어르신들의 마음을 헤아려보고, 동기들과 협동심을 키우며, 선후배간 친목을 도모하기 위한 것입니다. 2013년에는 5박 6일간
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무에 바로 활용할 수 있는 노하우를 습득하는 것도 중요한 목표입니다. 앞으로는 지역사회에서의 복지 사각지대를 해소하는 역할을 담당하는 사회복지사의 꿈을 갖고 있습니다. 이를 위해 학과에서 제공하는 다양한 현장 실습과 사례 연구에
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력을 높일 수 있습니다. 더불어, 학과 내 네트워크를 통해 다양한 기관과 협력하여 여러 복지 프로젝트를 시행함으로써 실질적인 경험을 쌓을 수 있습니다. 이 과정에서 배우는 가치와 지식을 바탕으로 지역사회와 국가 차원에서 의미 있는
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복지 트렌드에 대한 이해와 응용력을 갖추고자 합니다. 나아가, 경험과 지식을 토대로 대학원에 진학하여 연구 활동에 참여하며, 미래의 복지 정책 개발에 기여하는 것도 꿈꾸고 있습니다. 이처럼 사회복지학과에서 배우는 다양한 이론과 실
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학과 내외의 다양한 학술 행사와 워크숍에 참여하여 끊임없이 배움을 이어 나갈 계획입니다. 궁극적으로는, 책상 앞에서 머무는 것에 그치지 않고, 현장에서 직접 사람들의 삶을 변화시키는 역할을 수행하는 사회복지사가 되고 싶습니다. 가
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복지 현장에서 바로 적용할 수 있는 실천 능력을 기르기 위해 노력하고 있습니다. 본 학과에서의 학습과 경험을 통해 자기 성장을 이루고, 사회와 지역사회의 진정한 변화와 발전에 기여하는 사회복지사가 되고자 합니다. 열정과 노력이 결실
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