|
가해자
2. 성폭력의 형태에 따른 분류
1) 강간
2) 성추행
3) 성희롱
4) 성기 노출
5) 음란 전화
3. 성폭력 예방 및 대책
1) 성폭력 예방
2) 성폭력 대책
(1) 사후 지원적 측면
(2) 피해 직후 대처 방안
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
|
|
|
. 서론
Ⅱ.본론
1. 성폭력의 가해자
2. 성폭력의 형태에 따른 분류
1) 강간
2) 성추행
3) 성희롱
4) 성기 노출
5) 음란 전화
3. 성폭력 예방 및 대책
1) 성폭력 예방
2) 성폭력 대책
(1) 사후 지원적 측면
(2) 피해 직후 대처 방안
Ⅲ. 결론
|
|
|
대학교 교육대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 택견(태껸)의 정의와 연원
1. 택견의 정의
2. 택견의 연원
Ⅲ. 택견(태껸)의 원리와 경기방식
Ⅳ. 택견(태껸)의 실제
1. 혼자 익히기(맨 처음 익히기)
1) 기본자세
2) 서서 익히기
3) 나가며 익히기
2.
|
|
|
대학교 대학원 석사학위 논문
이영재(1998) 다중지능이론이 학교교육에 주는 시사점
정종진(2001) 다중지능 사정에 대한 고찰, 대구교육대학교 초등교육연구
정태희(1998) 교육에서의 질적연구: 다중지능 교실의 아이들 [방통대 간호학과 4
|
|
|
대학교 신학대학원 목회학과 가정상담전공, 경기도.
김양희, 조지은. (2003). 중년여성 가족생활교육 프로그램을 위한 문헌고찰. 생활과학논집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국가족의 변화
1) 독신가족
2) 무자녀부부가족
3) 자녀의 양육과
|
|
|
및 정서발달에 미치는 영향
5. 태권도 수련이 청소년기 신체성장 및 사회정서발달에 미치는 영향
6. 학교체육에서 태권도의 교육적 가치와 역할
7. 태권도 교육의 문제점
1) 태권도 지도자의 문제점
2) 사회 환경 변화에 따른 문제점
8
|
|
|
스마트폰 이용 현황 및 이용 지도
2) 청소년 스마트폰 과의존 현황
3) 스마트폰 과의존 부작용 및 조절노력
4) 스마트폰 과의존 예방교육 현황
5) 스마트폰 과의존 해소를 위한 효과적 정책
6. 청소년 스마트폰중독 해결방안
< 참고자료 >
|
|
|
특징
Ⅲ. 해양관광 현황 및 실태분석
1. 해양관광 현황
2. 해양관광 참여 실태
3. 수요전망
Ⅳ. 해양관광 여건분석
Ⅴ. 해양관광의 SWOT분석 및 전략
1. 해양관광의 SWOT분석
2. 해양관광의 SWOT전략
Ⅵ. 결론 및 제언
<참고문헌>
|
|
|
탐색
5) 태권도 행정기관의 학문화 작업
6) 태권도의 교육적 필요 가치 규명
7) 태권도를 통한 정신수양
8) 태권도를 통한 신체활동
9) 스포츠적 가치
10) 태권도를 통한 경쟁의 메카니즘
11) 공정성
8. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
대학교 대학원
황태식. 2009. 『학교운동부의 학교생활에 대한 고찰』 경기 : 경기대학교 교육대학원 1. 서론 …P1~2
1) 연구의 필요성 및 목적
2) 연구의 문제
3) 연구의 방법
2. 대한민국 운동부 교육의 현실 …P2~3
1) 학생 선수 학습권의
|
|
메뉴펼치기
