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유형
1) 해킹 및 바이러스 유포
2) 인터넷 사기
3) 음란물유포
4) 개인정보 침해
5) 저작권 침해
6) 불법사이트
7) 스팸메일
다. 사이버범죄 예방을 위한 대책
1) 법적, 제도적 측면에서의 대책
2)
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연구의 방법과 절차
II . 학교폭력의 기본적 이해
1. 학교폭력의 정의
2. 학교폭력의 유형
3. 학교폭력의 특성
4. 학교폭력의 원인
III . 학교폭력의 문제현황 및 대안
1. 학교폭력의 발생현황
2. 학교폭력의 사례
3. 학교폭력
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유형
Ⅵ. 국어교육(국어과교육) 단어연상법
1. 제한 연상법
2. 개별 연상법
3. 연속 연상법
4. 부가 연상법
5. 결합 연상법
Ⅶ. 국어교육(국어과교육) 직접교수법
1. 개념
2. 이론적 배경
3. 모형의 적용
1) 학습주제와의 관계 및 적용사례
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연구, 2005.
김태환, 외국인근로자의 법적 지위에 관한 연구, 동국대학교 석사학위 논문, 2011.
오성배, 다문화교육 정책의 과제와 방향 탐색. 교육사상연구, 2010.
전경갑 외, 문화적 인간 인간적 문화, 푸른사상, 2003.
한경진, 다문화교육을 위한
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1. 증오란
2. 해부학
3. 증오의 주요 요인
4. 증오의 표현
II. 증오범죄
1. 증오범죄에 대한 개념
2. 증오범죄의 특징
3. 증오범죄의 유형과 원인
4. 통계
(1). 미국의 증오범죄
(2). 캐나다의 증오범죄
5. 증오형범죄 사례
III. 결
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사례적 자료에 적합한 연구 전략 개발됨에 따라 아들러학파의 연구활동에의 참 여도 기대가 됨.
■ 아들러와 프로이드
- 프로이드의 성격구조 : id , ego, superego, 의식과 무의식을 구분
아들러는 성격의 단일한 총합성을 강조
- 프로이드 : 삶의
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유형
3) 다문화주의의 의의
4) 다문화사회의 사회적 논의
3. 다문화사회에 대한 인식조사
1) 다문화와 단일민족국가 정체성 혼재
2) 외국인에 대한 이중 잣대
4. 다문화가정 증가의 사회적 배경
5. 다문화가정에 대한 법률과 정부의 정책
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단일조직의 운동으로 해결되어질 수 있는 문제가 아니라, 전국적인 괌심과 다양한 조직의 운동이 연대하여 해결해야 하는 문제이므로 입법기간동안의 운동이 외부로의 파급효과를 가져왔는지가 검토되어질 필요에서이다.
이렇게 하여 구성
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단일차원성
② 논리적 연관성
③ 상호 배타성
④ 척도 과학성
⑤ 포괄성
(정답)4
☞ 이론에 기초하여 가설을 도출하고 실증적 자료를 이용하여 가설을 검증하는 연구 방법은 무엇인가요?
(정답)연역법{^}연역적 방법
☞ 사회과학에서는 자연과
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연구(박성혁) - 중앙다문화교육센터
한국교육개발원 홈페이지, http://search.kedi.re.kr/
다문화가정교육지원센터 홈페이지, http://mc.cbe.go.kr
교육과학기술부 홈페이지, http://www.mest.go.kr 목차
Ⅰ. 다문화 교육의 이해
Ⅱ. 다문화 교
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