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교육 현장에서 아이들의 정서적 안정과 창의적 성장에 실질적으로 기여할 수 있다고 확신합니다. 앞으로도 꾸준한 자기계발을 통해 더욱 전문성을 키우고, 아이들 한 사람 한 사람의 잠재력을 최대한 이끌어내는 유능한 교사가 되도록 힘쓰
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때로는 크고 작은 상처를 입기도 하지만, 그런 과정에서 강한 성취감 같은 것을 느끼게 됩니다. 아울러 무엇이든 할 수 있다는 자신감도 갖게 되는 것 같습니다.
37.부모님을 제외하고 가장 존경하는 분과 그 이유는?
지도교수님이십니다. 처
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수많은 노력과 시간을 아끼지 않는 성격입니다.
목표를 실현시키기 위해 무엇이든 할 수 있다고 생각하고 패기가 넘칩니다. 대학에서 팀으로 프로젝트 과제를 한 경험이 있습니다. 함께 했던 팀원들은 모두 과제가 어려워 포기하자고 말할 때
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한 기초 지식은 부족하지만 저의 좌우명이 ‘신념을 가지고 실천하자’이므로, 매사에 적극적으로 노력한다면 언젠가는 이 분야에서 최고가 되어 유능한 컴퓨터 공학자로서의 저의 꿈을 꼭 실현할 수 있다고 확신합니다.
15. 화학공학과(부)
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부모님께서는 정직이라는 소중한 자산을 몸소 행동으로 실천하시며, 자식들에게 가르쳐 주셨고, 저는 어느 새 그러한 습관이 몸에 베여 정직하고, 성실한 모습으로 성장할 수 있었습니다. 때문에 저는 정직이 편법을 이길 수 있다는 확신을
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한 기회는 무엇이라고 생각하며, 그 이유는 무엇인지 기술해주세요.
2) 개인적으로 나눔과 관련된 경험이나 활동내역이 있다면 그에 대해 기술해주세요.
◦ 기회는 본인의 노력으로 만들어 낼 수 있는 것이며, 새로운 도전은 충분히 또 다
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유능한 유아교사가 되는 것입니다. 아이들의 잠재력을 최대한 끌어내고, 건강한 사회성 및 창의적 사고력을 키워줄 수 있는 선생님이 되고 싶습니다. 더 나아가 유아교육 현장에서 지속적으로 연구하고 발전하는 태도를 갖추어 아이들이 행
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한 많은 행정경험과 인내와 끈기를 배우는 계기가 되었으며, 사법고시에 합격한 법무관을 나도 할 수 있다 하는 자신감과 용기도 얻을 수 있었다. 소정의 군복무를 무사히 마치고 제대 후에는 즉시 2학년 2학기로 복학하여 앞으로 나의 앞날을
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수 있다는 것입니다. 이제까지 실수도 많았지만 이 실수를 바로잡으며 항상 반복되는 실수를 최소화 했고 늘 실수를 없애기 위해 노력했습니다. 대학생활 때 발표 과제를 할 때마다 늘 과제에 있어서 부족한 부분이 있다면 과제가 끝난 후에
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한다. 한국국제교류재단의 장점과 뛰어난 서비스 등 본인이 느낀 인상을 구체적으로 대답하면 좋은 인상을 줄 수 있다. 단, 근거가 애매한 칭찬은 아부성으로 해석될 수 있다.
8. 10년 후 당신은 무엇을 하고 있을 것 같은가?
-> 응시자의 비전
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