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환경적 진단)
(4) 4단계(교육 및 생태학적 진단)
(5) 5단계(행정 및 정책적 진단)
(6) 6단계(수행)
(7) 7단계(과정평가)
(8) 8단계(영향평가)
(9) 9단계(결과평가)
3. 직장(남성/여성)에 대한 직무스트레스예방 보건교육
1)
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대구대학교 대학원 논문, 2017.
임진주, 재가노인의 생활만족도 결정요인에 관한 연구, 조선대학교 정책대학원 논문, 2007.
장경은, 빈곤노인의 노화경험, 경북대학교 대학원 논문, 2008.
한국노인인력개발원, 노인 사회참여 활성화 방안, 2009.
e
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3. 여가의 이해--------------------------------4
4. 대구북구정신보건센터 기관방문-----------------6
5. 다른 기관의 여가지원프로그램-----------------9
☞ Ⅲ. 결론 ----------------------------------- 10
참고문헌 -------------------------------- 11
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과정평가
8) 8단계 ? 영향평가
9) 9단계 - 결과평가
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 적용 과정
3. 중년기 건강의 중요성과 생애전환기대상인구(40대이상)의 건강검진 내용
4. 생애전환기대상인구(40대이상)의 건강검진에 대한 보건교육 대상자 인
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보건복지가족부. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정 자연탐구 영역의 수학교육의 내용
1) 분류하기
2) 측정
3) 패턴
4) 공간, 시간의 개념
5) 자료수집과 분석하기
2. 누리과정 자연탐구 영역의 수학교육의 내용
1) 수와 연산의 기초
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연구 :교원 자격연수 표준 교육과정 개발.교육인적자원부.
박은혜(2012).지식기반 사회에서의 유아교사의 지식. 서울: 창지사. 1. 서론
2. 연수의 개념
3. 연수의 유형
4. 효과적인 연수 프로그램의 특징
5. 유치원 교사를 위한 연수과정
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연구’, 서울 창신사, 1993
한국마약퇴치운동본부, 「약물남용자에 대한 전문적 개입과 재활서비스」, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 약물남용의 원인
1. 청소년기 약물남용의 특징
2. 개인적 요인
3. 가정적 요인
4. 사회, 환경적 요인
Ⅲ. 약물남용
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2) 정책 진단 : 노인건강검진제도
7. 6단계 : 수행 - 생애전환기(60세 이상) 여성의 건강검진에 대한 보건교육 학습지도계획서
8. 7단계 : 과정평가
9. 8단계 : 영향평가
10. 9단계 : 결과평가
11. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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자기 존중감 / 서울 : 한국맹인복지연합회
이태영(1983) / 특수아동의 심리 / 대구 : 대구대학교 출판부
여광응(1997) / 정신지체아의 심리학적 이해 / 서울 / 특수교육
한국실명예방협회(1988) / 학교아동의 안보건을 위한 워크샵 보고서
한국맹인
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대구교육대학교 교육대학원 1.서론
2.프로젝트 접근법의 정의
3.프로젝트 접근법의 이론적 기초
4.프로젝트 접근법의 교육목표 및 원리
5.프로젝트 접근법의 특성
6.프로젝트 접근법의 교육과정
7.한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점
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