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토의 활동
6. 모둠별 의견 모으기
7. 여행 계획 세우기
8. 학습 정리
Ⅷ. PBL(프로젝트학습, 프로젝트수업)의 제고 과제
Ⅸ. PBL(프로젝트학습, 프로젝트수업)의 평가
1. 장점
2. 단점
Ⅹ. 결론 및 시사점
1. 다양성
2. 협동성
참고문헌
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대학교 교육대학원 석사학위논문.
김상임(2010). 소그룹 협동놀이를 통한 사회성 훈련프로그램이 다문화 가정 유아의 사회적 기술에 미치는 효과. 단국대학교 교육대학원석사학위논문.
김성현(2015). 인지놀이에 기반한 유아 정서·사회적 유능
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산물 부가가치 제고방안 연구>. 농촌진흥청
김창길. 2005. 유기농업 선도국가인 오스트리아 해외출장결과 보고.
한국농촌경제연구원 포럼
김이선. 2004. <친환경농산물 이용현황 및 만족도 조사>, 숙명여자대학교
전통문화예술대학원 석
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어떤 모습일지 ? 감정코치형
(1) 감정 인식
(2) 감정코치의 기회 포착
(3) 감정인정, 공감, 경청
(4) 자기감정의 색깔 표현 독려
(5) 자발적 문제 해결 능력 배양
4) 어떤 양육태도로 자녀를 양육하는지
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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대학교 숲 유치원을 중심으로. 인천대학교 대학원 박사학위논문.
강명덕(2005). 자연체험이 유아의 정서지능에 미치는 영향. 석사학위 논문. 경남대학교.
김선영(2004). 유아들의 숲 속 산책과 머무르기. 중앙대학교 대학원 석사학위논문.
김선월
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대학교 대학원, 석사학위 논문, 2001.
표갑수, 「아동·청소년 복지론」, 청주대학교출판부, 1999, 청주.
한인영외,「학교와 사회복지」,(서울: 학문사), 1997. 1. 학교사회사업의 개념 및 목적
2. 학교사회사업의 발전과정 및 현황
3. 학교사
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직업 발달 이론
2) Super의 직업 발달 이론
Ⅴ. 직업의식과 진로선택
Ⅵ. 직업의식과 진로교육
1. 개인적 측면에서의 필요성
2. 국가사회적 측면에서의 필요성
3. 학부모 측면에서의 필요성
Ⅶ. 직업의식과 산학협동교육
참고문헌
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대학교 사범대학 부속 중학교
- 고려대학교 사범대학 부속 중학교에서는 ‘신나지만 즐거운 고대부중 만들기’ 프로젝트를 실시하고 있다. 이는 ‘교과 교육 및 특기 적성 교육 상담’을 통해 예비교원인 사범대학 재학생들과 교사들이 각
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대학교 교육대학원 초등체육교육
ⅴ. 서명석(1993), 초등교육의 특성분석에 관한 연구, 석사학위논문, 한국교원대학교
ⅵ. 이정임(1997), 초등학교 학예회 및 운동회 행사와 교육과정 운영과의 관계 연구 한국교원대학교 대학원 교원행정과정&nbs
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대학교 종합교원연수원 주최, 1998
서규열, 교내 현직연수의 개선방안에 관한 연구, 전남대학교 교육대학원 석사학위논문, 1993
신수범, 교사 연수를 위한 원격 컴퓨터교육과정 개발 방안, 한국컴퓨터교육학회, 1999
한국교육개발원, 교원연수제
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