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교육대학교 교육대학원
2) 유수경(2009), 구성주의 학습 이론을 활용한 디자인 교육에 관한 연구 [전문계 고등학교 웹 디자인 교육을 중심으로], 경희대학교 교육대학원
3) 이희은(2002), 유아교육 예비교사의 교육신념에 관한 연구, 대구가톨릭대
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교육의 이론과 실제, 창지사
6) 임상도 저(2002), 영유아교육의 사상과 이론, 꾸벅
7) 김영의 저(2002), 유아교육과정, 동문사
8) 이희은(2002), 유아교육 예비교사의 교육신념에 관한 연구, 대구가톨릭대학교 교육대학원
9) 신미나(2002), 객관주의 인
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자기신념에 대한 연구. 연세대학교 대학원 박사학위논문.
정유경 (2019). 가족구성원 간의 방어기제와 대처전략 연구. 가톨릭대학교 대학원 석사학위논문.
최규범 (2008). 방어기제의 이해와 활용. 서울: 학지사.
사회복지실천론 최해경 저 | 학지
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대학교 대학원 박사학위논문.
정유경 (2019). 가족구성원 간의 방어기제와 대처전략 연구. 가톨릭대학교 대학원 석사학위논문.
최규범 (2008). 방어기제의 이해와 활용. 서울: 학지사.
이상원, 이수영, & 최영록. (2018). 사회복지사의 윤리 갈등과
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사회복지사의 윤리적 딜레마 경험, 한국장애인재활협회 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지실천에서 윤리적 의사결정의 우선순위(심사원칙)
2. 개인(클라이언트)의 자기결정권에 대해 1가지 이상의 예
1) 개인(클라이언트)의 자기결정권
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사회복지교육협의회. (2006). 사회복지사 자격제도 정책 개선방안. 한국사회복지교육협의회.
강병로(2002). 사회복지종사자의 노동조합 참여요인과 정치적 행동의 관계. 가톨릭대학교 석사학위논문.
강영식(2006). 사회복지사의 자기효능감에 관
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대학교 정책경영대학원
이명연. (2004). “가출청소년의 가출생활 적응과정에 관한 연구.” 강남대학교 사회복지전문대학원.
이선영. (2001). “아동 및 청소년의 친구관계 발달과 학교적응.” 대구가톨릭대학교 대학원.
이소희 외. (2005). 청소년
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대구가톨릭대학교 교육대학원 석사학위논문
이영주,최경화,정윤태,김현희,오정아(2015)「가족복지론」양서원
이진숙(2017)「가족의 다양화에 따른 가족 서비스 지원 체계 효율화 방안 모색」한국보건사회연구원 보건복지포럼
장승옥,권은
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교육적 지원 요구 학생을 위한 전환교육 실행 방략. 박학사.
신현기외 7명 (2010). 장애 중등학생을 위한 전환교육. 박학사.
손희정(2003), 「청각장애 학생의 사회정서적 발달에 영향을 미치는 요인 분석 연구」, 대구가톨릭대학교 대학원 석사학
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교육철학」상명대학교 교육대학원 석사학위논문
임상록,권향임,김나영(2011)「인간행동과 사회환경」창지사
임수현(2010)「행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점」서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문
장 자크 루소 저,
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